A.是一種特殊的基于引導(dǎo)詞的HAZOP的分析方法
B.使用的引導(dǎo)詞部分或全部來自分析組的知識和特殊的檢查表
C.分析的前提是分析組成員對大量設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)非常熟悉
D.類似于基于工藝參數(shù)的方法
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A.流量、溫度、時間、組成、速度
B.PH值、頻率、電壓、
C.混合、分離、壓力、液位
D.轉(zhuǎn)化、位置、來源
A.偏差=引導(dǎo)詞+工藝參數(shù)
B.偏差=引導(dǎo)詞X工藝參數(shù)
C.偏差=引導(dǎo)詞+操作步驟
D.偏差=引導(dǎo)詞X操作步驟
A.通用的引導(dǎo)詞
B.常用HAZOP分析工藝參數(shù)
C.偏差的構(gòu)成
D.操作步驟
A.引導(dǎo)詞法
B.基于偏差庫的方法
C.基于知識的方法
D.工藝參數(shù)法
最新試題
以下選項中，關(guān)于安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)中控制管理手冊的編寫原則，說法不正確的是（）。
安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)的基本能力有不同方面，其中之一是能有效傾聽被指導(dǎo)對象存在的業(yè)務(wù)問題。（）
編制安全評價作業(yè)指導(dǎo)書應(yīng)做到的幾點內(nèi)容之一是與質(zhì)量管理體系的業(yè)績改進(jìn)指南完全接口。（）
在安全評價質(zhì)量管理和安全評價作業(yè)指導(dǎo)書中，關(guān)于安全評價的目的，說法不正確的是（）。
安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)中，安全評價過程控制的意義之一是有利于提高安全評價人員業(yè)務(wù)能力和工作能力。（）
當(dāng)安全技術(shù)措施與經(jīng)濟(jì)效益發(fā)生矛盾時，應(yīng)優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求，并應(yīng)按一定安全技術(shù)措施等級順序選擇安全技術(shù)措施，其中，最后的選擇是（）。
編制安全評價作業(yè)指導(dǎo)書應(yīng)做到的幾點內(nèi)容之一是要正確理解各項活動的全部輸入與輸出，并加以全面控制。（）
風(fēng)險等級計算和處理的目的不正確的是（）。
在二級安全評價師培訓(xùn)課程實施的流程中，課程培訓(xùn)是整個課程設(shè)計過程中的一個實質(zhì)性的階段，主要包括以下過程前期的準(zhǔn)備工作；設(shè)定課程目標(biāo)；收集信息和資料；課程模塊設(shè)計；課程預(yù)演；信息反饋與課程修定。（）
安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)，專業(yè)能力指導(dǎo)步驟之一是了解并明確二級安全安全評價師在業(yè)務(wù)能力方面存在的不足，將要改進(jìn)的行為，確定業(yè)務(wù)指導(dǎo)內(nèi)容。（）