A、個(gè)人品行評(píng)價(jià)
B、個(gè)人績(jī)效評(píng)價(jià)
C、個(gè)人收入與公司收益的相對(duì)價(jià)值
D、每項(xiàng)工作的相對(duì)價(jià)值
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A、小時(shí)工資
B、月工資
C、計(jì)件工資
D、日工資
A、缺勤管理
B、報(bào)酬與獎(jiǎng)勵(lì)管理
C、激勵(lì)
D、績(jī)效管理
A、行動(dòng)主義者
B、功利主義者
C、理論主義者
D、反思者
A、錯(cuò)誤的行為
B、疾病
C、休假
D、退休
A、能力
B、報(bào)酬體系
C、績(jī)效評(píng)價(jià)
D、激勵(lì)
A、申訴程序
B、公司目標(biāo)
C、培訓(xùn)需求
D、職責(zé)與責(zé)任
A、工作指導(dǎo)培訓(xùn)
B、計(jì)算機(jī)輔助培訓(xùn)
C、在職培訓(xùn)
D、正式培訓(xùn)
A、入職培訓(xùn)
B、工作咨詢
C、肯定性行動(dòng)
D、在職培訓(xùn)
A、工作規(guī)范
B、工作發(fā)展
C、人員配置
D、工作分析
A.知識(shí)
B.教育
C.技能
D.工資
最新試題
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察,針對(duì)的是崗位的()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識(shí),技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì),提高人事匹配的程度()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于()
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()