A、缺勤管理
B、報酬與獎勵管理
C、激勵
D、績效管理
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A、行動主義者
B、功利主義者
C、理論主義者
D、反思者
A、錯誤的行為
B、疾病
C、休假
D、退休
A、能力
B、報酬體系
C、績效評價
D、激勵
A、申訴程序
B、公司目標(biāo)
C、培訓(xùn)需求
D、職責(zé)與責(zé)任
A、工作指導(dǎo)培訓(xùn)
B、計算機輔助培訓(xùn)
C、在職培訓(xùn)
D、正式培訓(xùn)
A、入職培訓(xùn)
B、工作咨詢
C、肯定性行動
D、在職培訓(xùn)
A、工作規(guī)范
B、工作發(fā)展
C、人員配置
D、工作分析
A.知識
B.教育
C.技能
D.工資
A、出口關(guān)稅
B、人口老齡化
C、信息溝通技術(shù)的發(fā)展
D、就業(yè)法規(guī)的變化
A、健康與安全培訓(xùn)
B、信息技術(shù)培訓(xùn)
C、動機培訓(xùn)
D、入職培訓(xùn)
最新試題
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求,即是確定任職()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機會,提高人事匹配的程度()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃,稱為()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()
績效考評工作的主要責(zé)任者是()