A.獨(dú)特性
B.復(fù)雜性
C.終身性
D.綜合性
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A.理想
B.職業(yè)
C.家庭
D.生活
A.維持生存
B.發(fā)展個(gè)性
C.參與社會(huì)勞動(dòng),承擔(dān)社會(huì)義務(wù)
D.以上都是
A.了解相關(guān)就業(yè)及創(chuàng)業(yè)信息
B.參加相應(yīng)快速提升訓(xùn)練
C.和相關(guān)單位及個(gè)人建立穩(wěn)定的關(guān)系
D.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向用人單位投遞簡(jiǎn)歷
A.社會(huì)條件
B.人脈資源
C.資金資源
D.家庭因素
A.利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
B.知行并重
C.主動(dòng)請(qǐng)別人提問(wèn)題
D.要有針對(duì)性
A.把理想職業(yè)與職業(yè)理想混為一談,合理的職業(yè)理想應(yīng)該建立在個(gè)人的專業(yè)知識(shí)與能力、興趣和職業(yè)激情的基礎(chǔ)上,而不等同于幻想中的“理想職業(yè)”
B.職業(yè)是職業(yè),理想是理想,兩者是無(wú)法聯(lián)系起來(lái)的,應(yīng)該理性對(duì)待
C.很多人選擇職業(yè)過(guò)于武斷,應(yīng)該等找到感興趣的職業(yè)再就業(yè)
D.以上都不對(duì)
A.找飯碗
B.找事業(yè)
C.找職業(yè)
D.找工作
A.父母
B.老師
C.大學(xué)生自己
D.社會(huì)
A.正因?yàn)樯鐖F(tuán)是以愛好和興趣為基礎(chǔ)而形成的群眾性團(tuán)體,所以,應(yīng)把社團(tuán)當(dāng)作是發(fā)展個(gè)人愛好與興趣的工具,從社團(tuán)活動(dòng)及成員中索取需要的任何東西
B.正確處理第一課堂和第二課堂的關(guān)系,應(yīng)有主次之分,合理地分配自己的時(shí)間和精力,只有這樣才能把專業(yè)學(xué)習(xí)和素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)
C.時(shí)刻記住自己加入社團(tuán)時(shí)的目的,這樣才能以積極主動(dòng)的姿態(tài)參加社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)
D.把社團(tuán)當(dāng)作培養(yǎng)綜合素質(zhì)的課堂和展示自我才華的舞臺(tái),同時(shí),任何事情都必須從小處著手,因此,盡職盡責(zé)地完成每項(xiàng)工作,是實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的基本原則
最新試題
分階段面試分為()。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是()。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對(duì)人熱情,愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
就業(yè)信息是指對(duì)與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。