A.聽覺能力
B.視覺能力
C.語言能力
D.觸覺能力
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A.社會交往
B.控制情緒
C.察言觀色
D.生活自理
A.抵足爬行
B.手膝爬行
C.手足爬行
D.腹部爬行
A.推小車跑
B.扶著嬰兒跑
C.放手跑
D.丟球跑
A.擴胸運動主要是活動肩、肘關(guān)節(jié)及上肢、胸部肌肉
B.下肢運動主要是活動膝、髖關(guān)節(jié)及下肢肌肉
C.上肢運動主要是活動肩部肌肉及關(guān)節(jié)
D.抬頭運動主要是訓(xùn)練髖關(guān)節(jié)及韌帶
A.有助于面部表情的豐富
B.有助于進行各種復(fù)雜的活動
C.有助于嬰幼兒生活自理
D.以上都正確
A.第一節(jié)小鬧鐘,其目的是放松全身肌肉,為全身活動做準(zhǔn)備,發(fā)展幼兒的想象力和語言能力,可以配合語言,隨著擺的節(jié)奏,嘴里喊"滴”"答”
B.第二節(jié)洗臉,其目的是活動腕、肘、肩關(guān)節(jié)和上肢肌肉,逐步培養(yǎng)嬰幼兒的生活和語言能力
C.第三節(jié)刷牙,其目的是活動肩、肘、腕關(guān)節(jié)及上肢肌肉,培養(yǎng)小兒刷牙意識,為2歲半后正確掌握刷牙方法做準(zhǔn)備
D.第四節(jié)小鳥飛,其目的是訓(xùn)練嬰幼兒腿部力量
A.先正面動作,后反面動作
B.由近及遠
C.先大肌肉動作,后小肌肉動作
D.全面運動
A.腹爬前一定要先訓(xùn)練手支撐
B.嬰幼兒爬行時,成人可以做其他事情,無需注意嬰幼兒安全
C.嬰幼兒爬行姿勢不正確,沒必要及時糾正
D.若嬰幼兒能夠手膝爬后已經(jīng)能站立和行走,也要加強對手足爬行的訓(xùn)練
A.從抓握物體方向來看,首先是尺側(cè)的動作發(fā)育,然后是橈側(cè),最后是手指功能的發(fā)育
B.從手操縱物體看,由全手掌動作向多個手指動作發(fā)展,繼而從多個手指動作向幾個手指動作發(fā)展
C.從肌肉運動狀況看,手的粗大肌肉運動動作向手的精細肌肉運動動作發(fā)展
D.從發(fā)育方向來看,先發(fā)育近側(cè)動作,后發(fā)育周圍動作
A.抬頭運動
B.翻身運動
C.爬行運動
D.平衡練習(xí)
最新試題
對嬰幼兒的聽覺訓(xùn)練時間不可過長,音樂刺激以每次不超過()為宜。
感知覺發(fā)展遵循一定的順序,最早出現(xiàn)的是()
進行幼兒跑、跳訓(xùn)練游戲時,做法不妥的是()
嬰幼兒的社會性行為呈現(xiàn)年齡特點,()時以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認識父母。
有關(guān)嬰幼兒認識能力發(fā)展的特點,正確的是()
嬰幼兒教養(yǎng)的理念,不包含()
()是嬰幼兒選擇皮膚鍛煉的好辦法。
為了避免嬰幼兒把玩具到處亂放,正確的做法是()
嬰幼兒大運動的發(fā)育規(guī)律,包括()
下列行為會破壞嬰幼兒專注力的是()