單項(xiàng)選擇題正在工作試用期的小李未通過第一次崗前培訓(xùn)測試,按規(guī)定他有一次參加補(bǔ)測的機(jī)會(huì),如果還不能通過,就會(huì)被辭退。小李擔(dān)心不能通過補(bǔ)測而非常焦慮,并因情緒不好而與同事發(fā)生了沖突。社會(huì)工作者小劉得知這些情況后,協(xié)助小李增強(qiáng)自信,提高情緒管理能力,改善了與同事的關(guān)系,最終通過了補(bǔ)測。在服務(wù)過程中,小劉承擔(dān)的主要角色是()

A.調(diào)解者
B.聯(lián)結(jié)者
C.促進(jìn)者
D.倡導(dǎo)者


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2.單項(xiàng)選擇題小明被診斷出患有艾滋病,不知如何讓家人和伴侶知曉此事,因而感到很苦惱,為此,小明來求助社會(huì)工作者小張。此時(shí),小張應(yīng)采取的介入措施是()

A.協(xié)助小明正確認(rèn)識(shí)艾滋病
B.與小明一起探索告知的方法
C.與小明家人溝通,提供支持
D.鼓勵(lì)小明接受自己生病的現(xiàn)實(shí)

5.單項(xiàng)選擇題老王因急性心肌梗塞住進(jìn)監(jiān)護(hù)病房,經(jīng)醫(yī)護(hù)人員全力搶救,暫時(shí)轉(zhuǎn)危為安。近日,老王病情不穩(wěn)定,心情沮喪,沒有食欲,影響了治療。因此醫(yī)生請(qǐng)社會(huì)工作者小趙前來協(xié)助工作。面對(duì)老王的情況,小趙首先應(yīng)該采取的措施是()

A.與營養(yǎng)科聯(lián)系,為老王提供特殊餐飲
B.召開家庭會(huì)議,商討老王的照顧事宜
C.舒緩老王情緒,促進(jìn)其對(duì)疾病治療的適應(yīng)
D.介紹老王參加患者小組活動(dòng),增進(jìn)其與病友的互動(dòng)

6.單項(xiàng)選擇題社會(huì)工作者在策劃扶貧項(xiàng)目時(shí),設(shè)計(jì)了多個(gè)可行方案,在計(jì)算每個(gè)方案的人力、物力和時(shí)間成本之后,下一步應(yīng)做的是()

A.再次確認(rèn)問題
B.尋找各自可行的方案
C.確定評(píng)估指標(biāo)
D.預(yù)估每個(gè)方案的成效

最新試題

12歲的小唐家境優(yōu)越,父親工作繁忙經(jīng)常出差,母親自己開店,閑時(shí)愛出去打牌,對(duì)小唐缺少關(guān)心,小唐常常罵人,欺負(fù)同學(xué),在學(xué)校沒有朋友,班主任特地轉(zhuǎn)介給社會(huì)工作者老劉,老劉雖然不認(rèn)同小唐的個(gè)人行為及其父母的教育方式,但仍然耐心地與他們進(jìn)行溝通,建立信任關(guān)系,傾聽他們的訴說,制訂符合其需求的服務(wù)方案,上述老劉的做法,體現(xiàn)的社會(huì)工作價(jià)值觀實(shí)踐原則有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

街道辦事處(鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府)在社區(qū)治理體系中發(fā)揮的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

問卷是社會(huì)工作研究常用的工具,其內(nèi)容設(shè)計(jì)和問卷結(jié)構(gòu)都有科學(xué)要求,關(guān)于問卷設(shè)計(jì)的說法,正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新招募了一批律師作為志愿者參與婦女維權(quán)服務(wù)。社會(huì)工作者小李負(fù)責(zé)該機(jī)構(gòu)的志愿者管理工作,在志愿者迎新說明與訓(xùn)練環(huán)節(jié),他需要完成的工作有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者在社區(qū)走訪時(shí),有居民反應(yīng)社區(qū)文體活動(dòng)場地及設(shè)施不足,為進(jìn)一步了解社區(qū)居民再這方面是否存在“比較型需要”,社會(huì)工作者適宜的做法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列社會(huì)工作者的做法中,最能充分體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列問題和答案中,符合調(diào)查問卷設(shè)計(jì)要求的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

某老舊小區(qū)因停車難問題屢屢被居民投訴,社會(huì)工作者為此召開居民議事會(huì),下列社會(huì)工作者的提問中,屬于界定問題的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者小喬在某中學(xué)為老師開設(shè)性別平等教育小組。小香在一次小組活動(dòng)結(jié)束后撰寫小組記錄,回顧和梳理組員的表現(xiàn):組員沉默、觀望者較多,有的組員經(jīng)常詢問在小組中應(yīng)該做什么;組員之間比較客氣禮貌,相互之間討論較少,此時(shí),該小組最有可能處于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在青少年藝術(shù)治療小組中,社會(huì)工作者小徐和組員一起用手工材料制作了名為“我的力量來源”的作品,但在分享環(huán)節(jié),組員因?yàn)椴恢廊绾芜M(jìn)行分享而陷入沉默,下列小徐的回應(yīng)中,能夠體現(xiàn)出示范引導(dǎo)技巧的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題