A.成人
B.健康生活
C.公民
D.家庭生活
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.小華的優(yōu)勢潛能
B.老師的教育方式
C.小華的學(xué)習(xí)興趣
D.老師的教學(xué)方法
A.個(gè)體的堅(jiān)強(qiáng)與忍耐
B.支持性人際與社會(huì)關(guān)系
C.個(gè)人較好的情緒管理能力
D.家人與老師的殷切期待
A.學(xué)會(huì)尊重別人
B.辨識(shí)自己的情緒
C.學(xué)會(huì)寬恕別人
D.辨別益友與損友
A.讓王女士清楚描述女兒問題的表現(xiàn)
B.讓王女士澄清希望解決的其他問題
C.協(xié)助王女士根據(jù)嚴(yán)重程度給問題排序
D.協(xié)助王女士分析造成這些問題的原因
A.小紅與媽媽日常的溝通狀況
B.小紅擁有的能力
C.小紅家庭特定的發(fā)展階段的要求
D.小紅的想法
A.學(xué)習(xí)不夠努力
B.媽媽對(duì)小強(qiáng)要求過高
C.家庭溝通不良
D.爸爸對(duì)小強(qiáng)要求過低
A.及時(shí)開展危機(jī)干預(yù)
B.重建社區(qū)經(jīng)濟(jì)秩序
C.恢復(fù)社區(qū)生活秩序
D.修復(fù)社區(qū)社會(huì)支持系統(tǒng)
A.將該流浪人員送到醫(yī)院救治
B.將該流浪人員送到救助站
C.告知該流浪人員可到救助站避寒
D.請(qǐng)民警協(xié)助該流浪人員送到救助站
A.確保小梅的人身安全
B.聯(lián)系學(xué)校老師為小梅補(bǔ)課
C.與小梅溝通制訂工作方案
D.與小梅父母討論該事件對(duì)小梅的影響
A.僅靠自己的觀察收集資料
B.憑借以往經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)論
C.依據(jù)初始資料完成評(píng)估工作
D.擱置經(jīng)驗(yàn),“倒空”自己
最新試題
社會(huì)工作者在社區(qū)走訪時(shí),有居民反應(yīng)社區(qū)文體活動(dòng)場地及設(shè)施不足,為進(jìn)一步了解社區(qū)居民再這方面是否存在“比較型需要”,社會(huì)工作者適宜的做法是()。
某養(yǎng)老院為提升內(nèi)部服務(wù)規(guī)范性,由院長牽頭召集機(jī)構(gòu)各部門不同專業(yè)人員組成了標(biāo)準(zhǔn)化工作建設(shè)團(tuán)隊(duì),定期召開研討會(huì),組織外出調(diào)研學(xué)習(xí)。制定工作方案,建立服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。該團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)類型是()。
某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)接到邀請(qǐng)開展困境兒童服務(wù)項(xiàng)目,社會(huì)工作者小李及其項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在設(shè)計(jì)好服務(wù)方案后,走訪了轄區(qū)學(xué)校,社會(huì)衛(wèi)生服務(wù)中心,未成年人保護(hù)工作站等多個(gè)組織,了解他們?yōu)槔Ь硟和峁┓?wù)的現(xiàn)狀,從管理社區(qū)資源角度來看,小李及其項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)所開展的工作屬于()。
某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新招募了一批律師作為志愿者參與婦女維權(quán)服務(wù)。社會(huì)工作者小李負(fù)責(zé)該機(jī)構(gòu)的志愿者管理工作,在志愿者迎新說明與訓(xùn)練環(huán)節(jié),他需要完成的工作有()。
某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)承接了街道辦事處的社區(qū)綜合服務(wù)試點(diǎn)項(xiàng)目,為街道社區(qū)的20戶困難家庭開展生活幫扶、資源銜接、心理疏導(dǎo)、社區(qū)參與等服務(wù),該機(jī)構(gòu)的服務(wù)涉及的社會(huì)工作領(lǐng)域有()。
關(guān)于定性研究資料收集特點(diǎn)的說法,正確的是()。
隨著服務(wù)項(xiàng)目的增多,某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人決定采取授權(quán)的方式提高機(jī)構(gòu)的工作效率。該負(fù)責(zé)人對(duì)項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行了分解,將任務(wù)分配給能力適合的員工,并賦予其人、財(cái)、物的處置權(quán)。在授權(quán)過程中,該負(fù)責(zé)人還需要()。
社會(huì)工作者小李計(jì)劃采用個(gè)案研究方法對(duì)隨遷老人的需求進(jìn)行研究,通過深度訪淡、觀察、量表等方法收集資料,分析某街道轄區(qū)隨遷老人的需求,從而為這一群體的服務(wù)方案設(shè)計(jì)提出策略性建議。關(guān)于個(gè)案研究特點(diǎn)的說法,正確的有()。
社會(huì)工作者小霍為腦卒中患者開展了主題為“鼓舞未來”的病友小組活動(dòng),通過引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)手指操、非洲鼓等,促進(jìn)組員的康復(fù)。下列場景中。最有可能出現(xiàn)在小組轉(zhuǎn)折階段的是()。
隨著網(wǎng)絡(luò)文化的迅速發(fā)展,各類短視頓平臺(tái)受到人們的喜愛,詩阿姨的娛樂方式也不再是看電視,而是刷短視頻。她還關(guān)注網(wǎng)絡(luò)主播,購買主播椎薦的產(chǎn)品,改變自己的字衣播配風(fēng)格,并上傳展示自己日常生活的短視暢?,F(xiàn)在她覺得中老年人也和年輕人一樣,可以打扮自己、展示自己。上述許阿姨的變化,體現(xiàn)了大眾傳媒對(duì)人類行為的影響有()。