A.錯誤作答
B.空白作答
C.正確作答
D.重點作答
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A.充分運用反饋式問題
B.簡明扼要
C.強調針對性
D.語句通順
A.私有制
B.集體所有制
C.公有制
D.國有制
A.縱向評估法
B.橫向評估法
C.總結性評估法
D.形成性評估法
A.注重專業(yè)能力的提高
B.注重自身修養(yǎng)的培養(yǎng)
C.注重個人能力的培養(yǎng)
D.注重自身價值的培養(yǎng)
A.崗位的普遍問題
B.特定崗位的特定素質和能力要求
C.特定崗位的特定問題
D.崗位的普遍能力要求
A.操作性
B.靈活性
C.準確性
D.針對性
A.培訓投資
B.培訓資本
C.培訓經費
D.培訓成本
A.越好
B.越差
C.越高
D.越可靠
A.學習的組織者
B.學習型的個人
C.學習的帶頭人
D.學習的指導者
A.眾數
B.算數平均數
C.加權平均數
D.計算標準差
最新試題
培訓流程的構成要素包括（）。
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。
崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔某一崗位工作的員工，在（）等方面的最低要求。
培訓課程體系中包含的主要內容有（）。
測評中的“測”也稱為（）。
對某一培訓機構當年培訓管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。
備課的任務是研究教學大綱和教材，根據（）設計和編寫教學方案。
區(qū)分度是指測驗對被測試者的（）
備課的基本原則有：要掌握（）。
請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務描述理論的基本精神，以及對培訓工作的意義。