單項選擇題領會對于幼兒來說,就是要解決()的矛盾。

A.能與不能
B.對與不對
C.知與不知
D.會與不會


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1.多項選擇題培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維要做到()。

A.多幫助幼兒找到問題解決的方法
B.愛護幼兒的創(chuàng)造萌芽
C.有意識地激發(fā)幼兒進行創(chuàng)造性思維活動
D.提供豐富刺激的環(huán)境

2.多項選擇題根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線,以下說法正確的是()。

A.對于要識記的材料,應該要及時復習
B.復習對識記的效率沒有影響
C.復習的效果不受時間的影響
D.復習在時間間隔應該是先密后疏

3.多項選擇題培養(yǎng)幼兒的求知興趣,教師應該要()。

A.豐富幼兒的知識和生活經(jīng)驗
B.組織多彩的活動
C.正確而積極地回應幼兒提出的各種問題
D.提供多種多樣的直觀材料、玩具

4.多項選擇題玩沙、玩水包含()。

A.運動技能
B.認知技能
C.知識經(jīng)驗
D.情感態(tài)度

5.多項選擇題教師使用多種方法引導幼兒觀察,下面正確的是()。

A.特征觀察----什么樣的、怎么樣的
B.分解觀察----有些什么、有哪幾部分
C.比較觀察----哪里不一樣
D.探索性觀察----發(fā)展和變化過程

6.多項選擇題識記從目的性和自覺程度來劃分,可以分為()

A.主動識記
B.被動識記
C.無意識記
D.有意識記

7.多項選擇題下列屬于幼兒的創(chuàng)造性個性品質的是()

A.樂觀的態(tài)度、自信心和冒險精神
B.堅持不懈的精神和融會貫通的能力
C.獨立性、好奇心及洞察力
D.發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力
E.正確的批評態(tài)度和探索精神

8.多項選擇題認知包括下列哪些選項()

A.感知覺
B.注意
C.記憶
D.思維
E.想象
F.言語
G.創(chuàng)造性
H.問題解決

9.多項選擇題下列關于認知、智力、能力、知識的關系,描述無誤的是()

A.知識通過認知活動而獲得
B.知識一經(jīng)獲得,又可以促進新的認知活動的順利進行
C.知識是人對事物的認識和經(jīng)驗的總和,包括自然知識和社會知識兩大類
D.知識越多,智力越好;智力越好,能力越強
E.智力高的幼兒接受能力強,掌握的知識也就越多
F.知識豐富的幼兒,智力發(fā)展比較好
G.掌握知識、技能必須以一定能力為前提
H.知識、技能的掌握又有助于能力的提高

10.多項選擇題幼兒的具體認知能力包括()幾個領域。

A.科學
B.自然
C.語言
D.社會