A、勢(shì)
B、人
C、財(cái)
D、名
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、創(chuàng)業(yè)想法要可執(zhí)行、可實(shí)現(xiàn)
B、不做實(shí)際調(diào)研,也能形成很好的創(chuàng)業(yè)想法
C、沒有配套資源,也能把創(chuàng)業(yè)想法變?yōu)閯?chuàng)業(yè)計(jì)劃
D、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃可以在沒有創(chuàng)業(yè)想法的前提下直接形成
A、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫應(yīng)該有詳有略、篇幅適當(dāng)
B、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔、忌諱冗雜
C、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的內(nèi)容不應(yīng)該有限制,通常越多越好
D、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的內(nèi)容詳略和篇幅長(zhǎng)短都很重要
A、產(chǎn)品規(guī)劃
B、消費(fèi)規(guī)劃
C、市場(chǎng)計(jì)劃
D、銷售計(jì)劃
A、把握規(guī)律
B、形成判斷
C、總結(jié)
D、批判
A、有助于較好把握市場(chǎng)情況
B、有利于實(shí)施運(yùn)營(yíng)管理
C、可能會(huì)增加溝通資本
D、有益于把握商業(yè)機(jī)會(huì)
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的內(nèi)容可包括()
(1)團(tuán)隊(duì)介紹
(2)項(xiàng)目說明
(3)市場(chǎng)計(jì)劃
(3)產(chǎn)品計(jì)劃
(4)銷售計(jì)劃
(5)財(cái)務(wù)方案
(6)項(xiàng)目前景
A、(3)(4)(6)(7)
B、(3)(4)(5)(6)
C、(1)(2)(3)(6)(7)
D、以上所有內(nèi)容
A、找坐標(biāo)
B、看投資
C、抓數(shù)據(jù)
D、尋資訊
A、正確
B、錯(cuò)誤
A、有利于指導(dǎo)具體的創(chuàng)業(yè)行為
B、有利于發(fā)現(xiàn)良好的商機(jī)
C、有利于網(wǎng)絡(luò)各方面人才
D、有利于資金的籌措、積累
有效的背景調(diào)查方法都包括了()
(1)找坐標(biāo)
(2)看投資
(3)抓數(shù)據(jù)
(4)尋資訊
A、(2)(3)
B、(2)(3)(4)
C、(1)(2)(3)
D、(1)(2)(3)(4)
最新試題
制作簡(jiǎn)歷時(shí),盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
面試的特點(diǎn)中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點(diǎn)。
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
簡(jiǎn)歷就是用來(lái)填寫個(gè)人信息,不必太過花心思去做。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對(duì)人熱情,愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。
以下屬于多元智能理論的是()
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
分階段面試分為()。