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A、信息化經(jīng)濟
B、人才經(jīng)濟
C、創(chuàng)新經(jīng)濟
D、知識經(jīng)濟
A、創(chuàng)業(yè)初期,要時刻關注現(xiàn)金流,以防止出現(xiàn)“現(xiàn)金意識差,財務
管理隨意”的現(xiàn)象
B、若要避免搞資源整合,可始終堅持“應用最小化,價值最大化”資源利用原則
C、融資時最忌諱盲目,要根據(jù)創(chuàng)業(yè)的不同階段而調整不同策略
D、沒有堅持與執(zhí)行力,創(chuàng)業(yè)團隊同樣可以獲得成功
A、商業(yè)計劃書的本質意義必須能得到保證,即不僅能夠指導內部創(chuàng)業(yè),而且可以方便與外界相關方的交流
B、創(chuàng)業(yè)計劃書最好根據(jù)內外情況的變化而不斷進行調整和優(yōu)化
C、創(chuàng)業(yè)計劃書應該能夠根據(jù)創(chuàng)業(yè)目的而不斷進行調整
D、創(chuàng)業(yè)計劃的制訂沒有時間限制,不需要在決定創(chuàng)業(yè)后就立刻實施設計
A、能夠深刻了解自身基本人格特征
B、對自己要成為什么樣的人從內心深處尋找答案
C、對自己要成為什么樣的人跟隨他人尋找答案
D、對自己是否創(chuàng)業(yè)要有比較深刻的認識
A、正確
B、錯誤
A、正確
B、錯誤
A、正確
B、錯誤
A、正確
B、錯誤
A、創(chuàng)業(yè)素質主要指創(chuàng)業(yè)者適應創(chuàng)業(yè)活動所需要的相關素養(yǎng)
B、依據(jù)不同內容,創(chuàng)業(yè)素質模型可以被劃分為不同的層面
C、智慧,屬于創(chuàng)業(yè)素質模型的基礎層面
D、知識、技能、經(jīng)驗屬于創(chuàng)業(yè)素質模型的實體層面
最新試題
就業(yè)信息是指對與()有關的所有信息的統(tǒng)稱。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔相應責任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
大學生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
面試既是對應聘者的知識和能力進行的測試,也是對應聘者心理素質的考查。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的()社會適應能力等多方面素養(yǎng)。
喜歡與人合作,關心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。