A、正確
B、錯誤
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A、商業(yè)計劃書的本質意義必須能得到保證,即不僅能夠指導內部創(chuàng)業(yè),而且可以方便與外界相關方的交流
B、創(chuàng)業(yè)計劃書最好根據(jù)內外情況的變化而不斷進行調整和優(yōu)化
C、創(chuàng)業(yè)計劃書應該能夠根據(jù)創(chuàng)業(yè)目的而不斷進行調整
D、創(chuàng)業(yè)計劃的制訂沒有時間限制,不需要在決定創(chuàng)業(yè)后就立刻實施設計
A、能夠深刻了解自身基本人格特征
B、對自己要成為什么樣的人從內心深處尋找答案
C、對自己要成為什么樣的人跟隨他人尋找答案
D、對自己是否創(chuàng)業(yè)要有比較深刻的認識
A、正確
B、錯誤
A、正確
B、錯誤
A、正確
B、錯誤
A、正確
B、錯誤
A、創(chuàng)業(yè)素質主要指創(chuàng)業(yè)者適應創(chuàng)業(yè)活動所需要的相關素養(yǎng)
B、依據(jù)不同內容,創(chuàng)業(yè)素質模型可以被劃分為不同的層面
C、智慧,屬于創(chuàng)業(yè)素質模型的基礎層面
D、知識、技能、經(jīng)驗屬于創(chuàng)業(yè)素質模型的實體層面
A、實質層面的創(chuàng)業(yè)精神,是一種以創(chuàng)新為基礎的做事和思考方式
B、精神層面的創(chuàng)業(yè)精神,更注重發(fā)掘機會、組織資源建立新公司,為市場提供新產(chǎn)品和服務,并創(chuàng)造新價值
C、創(chuàng)業(yè)精神的一般內容通常包括:使命、創(chuàng)新、激情、堅持、協(xié)作等
D、創(chuàng)業(yè)精神,主要指創(chuàng)業(yè)者個人,而不是整個創(chuàng)業(yè)團隊
A、性格特點;不同反應
B、人格特點;行為方式
C、個性特征;精神狀態(tài)
D、氣質類型;心理狀態(tài)
A、環(huán)境資源
B、要素資源
C、市場資源
D、資源
最新試題
面試的特點中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點。
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機會。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學生應該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實地按照計劃做好每個階段的事情就好。
面試準備階段需要準備哪些主要內容?()
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
面試既是對應聘者的知識和能力進行的測試,也是對應聘者心理素質的考查。