A、信息化經(jīng)濟(jì)
B、人才經(jīng)濟(jì)
C、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)
D、知識(shí)經(jīng)濟(jì)
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A、創(chuàng)業(yè)初期，要時(shí)刻關(guān)注現(xiàn)金流，以防止出現(xiàn)“現(xiàn)金意識(shí)差，財(cái)務(wù)
管理隨意”的現(xiàn)象
B、若要避免搞資源整合，可始終堅(jiān)持“應(yīng)用最小化，價(jià)值最大化”資源利用原則
C、融資時(shí)最忌諱盲目，要根據(jù)創(chuàng)業(yè)的不同階段而調(diào)整不同策略
D、沒有堅(jiān)持與執(zhí)行力，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)同樣可以獲得成功
A、正確
B、錯(cuò)誤
A、商業(yè)計(jì)劃書的本質(zhì)意義必須能得到保證，即不僅能夠指導(dǎo)內(nèi)部創(chuàng)業(yè)，而且可以方便與外界相關(guān)方的交流
B、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書最好根據(jù)內(nèi)外情況的變化而不斷進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化
C、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書應(yīng)該能夠根據(jù)創(chuàng)業(yè)目的而不斷進(jìn)行調(diào)整
D、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的制訂沒有時(shí)間限制，不需要在決定創(chuàng)業(yè)后就立刻實(shí)施設(shè)計(jì)
A、能夠深刻了解自身基本人格特征
B、對自己要成為什么樣的人從內(nèi)心深處尋找答案
C、對自己要成為什么樣的人跟隨他人尋找答案
D、對自己是否創(chuàng)業(yè)要有比較深刻的認(rèn)識(shí)
A、正確
B、錯(cuò)誤
A、正確
B、錯(cuò)誤
A、正確
B、錯(cuò)誤
A、正確
B、錯(cuò)誤
A、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)主要指創(chuàng)業(yè)者適應(yīng)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的相關(guān)素養(yǎng)
B、依據(jù)不同內(nèi)容，創(chuàng)業(yè)素質(zhì)模型可以被劃分為不同的層面
C、智慧，屬于創(chuàng)業(yè)素質(zhì)模型的基礎(chǔ)層面
D、知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)屬于創(chuàng)業(yè)素質(zhì)模型的實(shí)體層面
A、實(shí)質(zhì)層面的創(chuàng)業(yè)精神，是一種以創(chuàng)新為基礎(chǔ)的做事和思考方式
B、精神層面的創(chuàng)業(yè)精神，更注重發(fā)掘機(jī)會(huì)、組織資源建立新公司，為市場提供新產(chǎn)品和服務(wù)，并創(chuàng)造新價(jià)值
C、創(chuàng)業(yè)精神的一般內(nèi)容通常包括：使命、創(chuàng)新、激情、堅(jiān)持、協(xié)作等
D、創(chuàng)業(yè)精神，主要指創(chuàng)業(yè)者個(gè)人，而不是整個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
最新試題
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
簡歷就是用來填寫個(gè)人信息，不必太過花心思去做。
制作簡歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
面試的特點(diǎn)中，具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點(diǎn)。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng)，對自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于（）
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的（）社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。