A、推理性思維
B、重復性思維
C、形式化思維
D、創(chuàng)造性思維
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、新穎性
B、可能
C、現(xiàn)實性
D、理想化
A、間接性
B、概括性
C、總結(jié)性
D、超越性
A、直覺
B、思維
C、想象
D、遺覺象
A.理想
B.創(chuàng)造力
C.財富
D.知識
A、普遍性
B、永恒性
C、超前性
D、艱巨性
A、普遍性
B、永恒性
C、超前性
D、艱巨性
A、營銷能力
B、科學頭腦
C、資金
D、人脈
A、愛因斯坦的相對論
B、勾股定理
C、LED顯示屏
D、四大發(fā)明
A.技術(shù)發(fā)明
B.藝術(shù)創(chuàng)造
C.科學研究
D.醫(yī)學發(fā)明
A、創(chuàng)意
B、創(chuàng)新
C、創(chuàng)造
D、發(fā)明
最新試題
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動,對自我能力及職業(yè)進行探索屬于()
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
一個人“能夠干什么”指的是()
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的()社會適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
簡歷就是用來填寫個人信息,不必太過花心思去做。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
以下屬于多元智能理論的是()
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機會。
面試的特點中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點。