填空題判斷學(xué)習(xí)好壞的標(biāo)準(zhǔn)不單是組織成員是否獲得了新的見解或思想,而是看人們是否能夠提出見解,并且還能夠從新的見解中推出()。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
三重循環(huán)學(xué)習(xí)通常發(fā)生在()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在組織發(fā)展的管理類型中,對人關(guān)心較高而對生產(chǎn)關(guān)心較低的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
組織調(diào)整的主要方法有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
任何組織都需要資源的供給是系統(tǒng)理論評價組織有效性的前提之一。
題型:判斷題
社會正義觀的核心觀點(diǎn)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
組織理論是為提高各種組織的()而產(chǎn)生和發(fā)展起來的。
題型:單項(xiàng)選擇題
組織發(fā)展的局限性有()
題型:多項(xiàng)選擇題
需要是客觀體驗(yàn),不能直接觀察和測定,它只能從人的行為表現(xiàn)中推知。
題型:判斷題
20世紀(jì)50年代,組織有效性的評價主要是針對()
題型:單項(xiàng)選擇題
職務(wù)動機(jī)是要做組織所要求的事情的動機(jī)。當(dāng)然,影響履行職務(wù)的還有其他因素,如能力、性格、對業(yè)務(wù)的理解程度、組織的資源和結(jié)構(gòu)及過程、環(huán)境因素等。
題型:判斷題