A.開發(fā)期
B.成長期
C.導(dǎo)入期
D.成熟期
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A.標(biāo)準(zhǔn)化
B.現(xiàn)代快遞
C.直銷
D.精益生產(chǎn)
A.內(nèi)心訴求
B.人口信息
C.現(xiàn)狀描述
D.人物特征
A.投資驅(qū)動
B.創(chuàng)新驅(qū)動
C.要素驅(qū)動
D.人才驅(qū)動
A.與其把工作當(dāng)成負(fù)擔(dān),不如賦予工作意義
B.與其建立團(tuán)隊的金字塔官僚結(jié)構(gòu),不如建立扁平的平等格局
C.與其招來想要一起“創(chuàng)業(yè)”的人,不過雇傭別人
D.與其培養(yǎng)人才,不如直接選擇優(yōu)秀的人才
A.獲得的福利
B.透明度
C.發(fā)聲的權(quán)利
D.使命感
A.從核心團(tuán)隊到創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊
B.從創(chuàng)始人到合伙人
C.從合伙人到核心團(tuán)隊
D.從創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊到企業(yè)
A.職務(wù)
B.目標(biāo)
C.技術(shù)
D.人員
A.三星
B.勞斯萊斯
C.格力
D.蘋果
A.模仿式創(chuàng)新
B.顛覆式創(chuàng)新
C.微創(chuàng)新
D.積木式創(chuàng)新
A.小米
B.索立
C.諾基亞
D.悍馬
最新試題
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
一個人“能夠干什么”指的是()
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
面試的特點中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點。
分階段面試分為()。
制作簡歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
以下屬于多元智能理論的是()
就業(yè)信息是指對與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。