A.剝奪式集權(quán)領(lǐng)導(dǎo)
B.仁慈式集權(quán)領(lǐng)導(dǎo)
C.協(xié)商式民主領(lǐng)導(dǎo)
D.參與式民主領(lǐng)導(dǎo)
E.人事并重式領(lǐng)導(dǎo)
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A.專斷式
B.民主式
C.均權(quán)式
D.放任式
E.重人式
A.教育功能
B.認(rèn)識(shí)功能
C.審美功能
D.感染效應(yīng)功能
E.宣傳功能
A.教育形象
B.人格形象
C.視聽(tīng)形象
D.認(rèn)識(shí)形象
E.個(gè)體形象
A.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論
B.領(lǐng)導(dǎo)方格圖理論
C.領(lǐng)導(dǎo)方式連續(xù)體
D.俄亥俄模式
A.西蒙
B.勒溫
C.利克特
D.卡曼
A.民主式
B.重事式
C.重人式
D.人事并重式
A.重事式領(lǐng)導(dǎo)
B.重人式領(lǐng)導(dǎo)
C.人事并重式領(lǐng)導(dǎo)
D.均權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)
A.專斷式領(lǐng)導(dǎo)
B.集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)
C.剝奪式集權(quán)領(lǐng)導(dǎo)
D.仁慈式集權(quán)領(lǐng)導(dǎo)
A.分析相關(guān)利益者
B.選擇有效的溝通工具
C.及時(shí)與受眾溝通
D.建立溝通渠道
A.信道障礙
B.傳送障礙
C.接受障礙
D.非語(yǔ)言障礙
最新試題
比較有代表性的領(lǐng)導(dǎo)行為理論包括（）
行政決策應(yīng)該是對(duì)各個(gè)備選方案進(jìn)行擇優(yōu)選擇，選擇最優(yōu)方案。
所有政治主體都可以成為政治責(zé)任的主體。但在傳統(tǒng)官僚政治下，封建官僚機(jī)構(gòu)通常無(wú)政治責(zé)任。
所有行政領(lǐng)導(dǎo)人在行政體制內(nèi)部都兼有行政領(lǐng)導(dǎo)人（發(fā)出命令者）和非行政領(lǐng)導(dǎo)人（執(zhí)行命令者）兩種身份。
追究行政人員尤其是行政領(lǐng)導(dǎo)者的行政責(zé)任，促使他們依法行政、積極行政、民主行政，有助于解決轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)弊端。
為什么說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)藝術(shù)的高低，同樣是衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者是否合格的重要指標(biāo)之一。
在我國(guó)，追究行政領(lǐng)導(dǎo)者政治責(zé)任的方式主要有（）
行政領(lǐng)導(dǎo)者是樹(shù)立良好社會(huì)道德的教育者。
斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵(lì)理論的代表，強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認(rèn)為（）是激勵(lì)過(guò)程的核心，個(gè)體某種行為的形成，要通過(guò)強(qiáng)化才能形成。
授權(quán)是在視能授權(quán)、適度授權(quán)、信任支持等原則下進(jìn)行的，因此總是有效的。