多項(xiàng)選擇題由于人才標(biāo)準(zhǔn)有不同,便形成了()的兩條根本對立的人才路線。

A.德才兼?zhèn)?br /> B.重德輕才
C.重才輕德
D.任人唯賢
E.任人唯親


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1.多項(xiàng)選擇題選任制度的兩個(gè)基本特點(diǎn)是()

A.對選舉資格的規(guī)定
B.對選拔程序和方法的規(guī)定
C.對選民和當(dāng)選人員關(guān)系的規(guī)定
D.保證選舉人有選舉權(quán)
E.保證被選舉人有競爭性

2.多項(xiàng)選擇題社會主義的基本領(lǐng)導(dǎo)方法是()

A.群眾路線的方法
B.關(guān)系黨的生命和革命事業(yè)興衰成敗
C.領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合
D.一般與個(gè)別相結(jié)合
E.正確處理社會主義領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者矛盾的方法

3.多項(xiàng)選擇題下列各項(xiàng)中屬于改造客觀世界的方法是()

A.一般號召與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合
B.領(lǐng)導(dǎo)骨干和廣大群眾相結(jié)合
C.抓兩頭帶中間
D.走馬觀花和下馬看花
E.胸中有數(shù)和種試驗(yàn)田

4.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者通過召開會議,能夠()

A.溝通信息,增長知識
B.交流思想,統(tǒng)一認(rèn)
C.集思廣益,促使創(chuàng)造性思維
D.形成有約束力的法規(guī)、決議,以推動各項(xiàng)工作
E.解決一切思想問題、現(xiàn)實(shí)問題

5.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者召開會議的守則應(yīng)該是()

A.可開可不開的會議堅(jiān)決不開
B.不開無明確議題或議題很多的會
C.不開雖有明確議題卻沒有充分準(zhǔn)備的會
D.嚴(yán)肅會風(fēng),要準(zhǔn)時(shí)開會,反對遲到早退
E.開會時(shí)問不宜太長,會議最后都要形成決議

6.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)具有的特征是()

A.理論性
B.模式化
C.條理化
D.經(jīng)驗(yàn)性
E.非模式化

7.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)性特征具體包括()

A.直觀性
B.實(shí)踐性
C.創(chuàng)造性
D.靈活性
E.綜合性

8.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的非模式化特征具體包括()

A.多樣性
B.非常規(guī)化
C.定性分析
D.動態(tài)性
E.直觀性

9.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的關(guān)系是()

A.既有區(qū)別又有聯(lián)系的對立統(tǒng)一關(guān)系
B.相互區(qū)別沒有聯(lián)系的對立關(guān)系
C.模式化與非模式化的對立統(tǒng)一關(guān)系
D.科學(xué)性與藝術(shù)性的對立統(tǒng)一關(guān)系
E.理論性與常規(guī)化的對立統(tǒng)一關(guān)系

10.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)靈活性的表現(xiàn)有()

A.審時(shí)度勢
B.能言善辯
C.隨機(jī)應(yīng)變
D.善擇時(shí)機(jī)
E.善觀風(fēng)色

最新試題

行政領(lǐng)導(dǎo)角色是指政府在社會中所扮演的角色,即政府在社會中應(yīng)該起到的作用。

題型:判斷題

斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵(lì)理論的代表,強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表,它認(rèn)為()是激勵(lì)過程的核心,個(gè)體某種行為的形成,要通過強(qiáng)化才能形成。

題型:填空題

對于領(lǐng)導(dǎo)者來說,協(xié)調(diào)的目的在于使自己領(lǐng)導(dǎo)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作有機(jī)地配合起來,以便獲得整體()。

題型:填空題

在我國,追究行政領(lǐng)導(dǎo)者政治責(zé)任的方式主要有()

題型:多項(xiàng)選擇題

()是領(lǐng)導(dǎo)的首要職責(zé)。

題型:填空題

行政領(lǐng)導(dǎo)行政責(zé)任是一種管理責(zé)任。

題型:判斷題

所有政治主體都可以成為政治責(zé)任的主體。但在傳統(tǒng)官僚政治下,封建官僚機(jī)構(gòu)通常無政治責(zé)任。

題型:判斷題

追究行政人員尤其是行政領(lǐng)導(dǎo)者的行政責(zé)任,促使他們依法行政、積極行政、民主行政,有助于解決轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會弊端。

題型:判斷題

如何防治行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力異化。

題型:問答題

行政領(lǐng)導(dǎo)者是樹立良好社會道德的教育者。

題型:判斷題