A.大主教學(xué)校
B.修道院學(xué)校
C.教區(qū)學(xué)校
D.牧師學(xué)校
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A.亞里士多德
B.昆體良
C.莫爾
D.夸美紐斯
A.家庭教育
B.私立學(xué)校
C.官方辦學(xué)
D.書院
A.西塞羅
B.塞涅卡
C.奧古斯丁
D.昆體良
A.農(nóng)夫和軍人
B.官吏和順民
C.演說家與政治家
D.哲學(xué)家和武士
A.王政時期
B.共和早期
C.共和中晚期
D.帝國時期
A.王政時期
B.共和早期
C.共和中晚期
D.帝國時期
A.體操
B.音樂
C.邏輯學(xué)
D.雄辯術(shù)
最新試題
下列教育家中,不具有集體主義教育思想的是()
下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說法不正確的一項(xiàng)是()
下列關(guān)于杜威的教育目的論,描述正確的一項(xiàng)是()
下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想,論述錯誤的是()
20世紀(jì)50年代后,美國教育質(zhì)量逐步得到加強(qiáng),下列描述正確的一項(xiàng)是()
蘇聯(lián)自20世紀(jì)20年代以來教育改革的最為宏觀的特點(diǎn)是()
德國20世紀(jì)下半葉的《總綱計劃》《漢堡協(xié)定》和“德國統(tǒng)一以來的教育改革”之間的內(nèi)在聯(lián)系是()
1931年蘇聯(lián)通過的《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》成為國民教育的綱領(lǐng)性文件,其直接指向之前的改革弊端,即()
在教育管理上,形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級管理體制的歷史時期是()
指出社會主義教育必須同無產(chǎn)階級的政治相聯(lián)系,整個蘇聯(lián)的教育事業(yè)必須貫徹?zé)o產(chǎn)階級精神和注重共產(chǎn)主義道德的培養(yǎng),為無產(chǎn)階級專政服務(wù),最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的教育家是()