問答題組織學習類型的三重循環(huán)學習？
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1.問答題組織學習類型的雙重循環(huán)學習？
2.問答題組織學習類型的簡單循環(huán)學習？
3.問答題組織學習的內(nèi)在化過程？
4.問答題權力在組織中的激勵功能？
5.問答題權力在組織中的調(diào)整功能？
6.問答題權力在組織中的授權功能？
7.問答題權力在組織中的影響功能？
8.問答題權力在組織中的決策功能？
9.問答題政策階段的評估體制？
10.問答題政策階段的執(zhí)行體制？
最新試題
改善信息溝通障礙的措施有（）。
題型：多項選擇題
委員會制的基本類型有（）。
題型：多項選擇題
需要是客觀體驗，不能直接觀察和測定，它只能從人的行為表現(xiàn)中推知。
題型：判斷題
組織進行抉擇活動的，是針對那些可以解決的問題。
題型：判斷題
衡量和糾正組織活動的偏差，使實踐活動與組織目標相一致的過程是指（）。
題型：單項選擇題
需要是由某種缺乏而引起的內(nèi)驅(qū)力。這種內(nèi)驅(qū)力有強弱之分，表現(xiàn)形態(tài)多種多樣。而且，這種需求不僅隨時在變，還可能在需求之間發(fā)生沖突。
題型：判斷題
M型組織結構的特點包括（）。
題型：多項選擇題
20世紀50年代，組織有效性的評價主要是針對（）
題型：單項選擇題
在強調(diào)以人為重點的變革方式中，具體包括（）
題型：多項選擇題
在組織發(fā)展的管理類型中，對人關心較高而對生產(chǎn)關心較低的是（）
題型：單項選擇題