A.自我意識
B.自我認(rèn)知
C.性格特征
D.能力
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A.1歲左右
B.3歲左右
C.6歲左右
D.9歲左右
A.自主感對羞恥感和懷疑
B.主動(dòng)感對內(nèi)疚感
C.勤奮感對自卑感
D.自我同一性對角色混亂
A.模仿學(xué)習(xí)
B.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)
C.情感學(xué)習(xí)
D.認(rèn)知學(xué)習(xí)
A.幼兒期
B.童年期
C.青年初期
D.少年期
A.自我意識
B.自我認(rèn)知
C.性格特征
D.能力
A.同一感和防止同一感混亂
B.獲得勤奮感而克服自卑感
C.獲得親密感以避免孤獨(dú)感
D.獲得主動(dòng)感和克服內(nèi)疚感
A.專制型
B.放縱型
C.民主型
D.集體型
A.7歲
B.3歲
C.12歲
D.18歲
A.自我意識
B.自我認(rèn)知
C.性格特征
D.能力
A.社會自我
B.心理自我
C.生理自我
D.精神自我
最新試題
江珊同學(xué)每周都對自己的學(xué)習(xí)情況作出小結(jié)，分析自己在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于（）。
人在感知、記憶、思維、想象等認(rèn)知過程中所表現(xiàn)出來的習(xí)慣化了的行為方式屬于性格的（）
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。
造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因不包括（）。
按照自我意識發(fā)展理論，生理自我成熟的年齡是（）。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。
社會自我基本成熟的時(shí)期為（）
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。
某人智力年齡是l0歲，實(shí)際年齡是8歲，此人的比率智商是（）。