A.自我認識
B.自我反省
C.自我體驗
D.自我調(diào)控
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A.專制型
B.放縱型
C.民主型
D.集體型
A.自我意識
B.自我認知
C.性格特征
D.能力
A.缺少學(xué)習(xí)技能
B.過度焦慮
C.注意力缺陷
D.對學(xué)習(xí)不感興趣
A.勤奮感對自卑感
B.自我同一性對角色混亂
C.主動感對內(nèi)疚感
D.基本的信任感對基本的不信任感。
A.自主感對羞恥感
B.主動感對內(nèi)疚感
C.勤奮感對自卑感
D.自我同一性對角色混亂
A.自主感對羞恥感
B.主動感對內(nèi)疚感
C.勤奮感對自卑感
D.自我同一性對角色混亂
A.1歲左右
B.3歲左右
C.6歲左右
D.9歲左右
A.幼兒期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
A.認識環(huán)境
B.識別食物
C.自我意識的產(chǎn)生和發(fā)展
D.食物條件反射
A.認知過程
B.問題解決
C.自我意識
D.行動過程
最新試題
皮亞杰對于兒童道德發(fā)展的研究主要集中在兒童()與道德判斷兩個方面。
世界上最著名的智力量表是()。
()教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的,他們有能力,獨立性強,善于控制自己。
決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為()
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
以下屬于非智力因素的是()。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。
社會自我基本成熟的時期為()
下面的這些智力測驗中,哪一個是團體智力測驗?()
心理自我開始形成和發(fā)展的時期為()。