單項選擇題要想提高記憶效果,最好在學習達到剛好成誦以后再附加學習,使學習的熟練程度達到()
A.120%
B.150%
C.200%
D.250%
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1.單項選擇題受先前活動影響而產(chǎn)生的心理活動的特殊準備狀態(tài)稱為()
A.原型啟發(fā)
B.功能固著
C.負向遷移
D.定勢
2.單項選擇題一般而言,過度學習達到一定程度時,效果較好,這個程度經(jīng)研究為()。
A.100%
B.80%
C.150%
D.200%
3.單項選擇題學生剛學英語時,對26個字母的記憶兩頭容易中間難,這種現(xiàn)象的解釋是()
A.痕跡消退說
B.動機說
C.同化說
D.前攝抑制與倒攝抑制
4.單項選擇題長時記憶中信息的儲存方式是()。
A.形象編碼
B.物理編碼
C.意義編碼
D.語音編碼
5.單項選擇題認為“遺忘是因為我們不想記而將一些記憶信息排除在意識之外”的理論是()
A.痕跡衰退說
B.干擾說
C.動機說
D.調(diào)節(jié)說
6.單項選擇題對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是()。
A.消退說
B.干擾說
C.同化說
D.動機說
7.單項選擇題許多人利用早晚時間學習.記憶,其效果優(yōu)于白天,這是因為白天所受的抑制的干擾是()
A.雙重抑制
B.單一抑制
C.前攝抑制
D.倒攝抑制
8.單項選擇題艾賓浩斯遺忘曲線顯示,遺忘是有規(guī)律的,其規(guī)律是()
A.先快后慢
B.先慢后快
C.先后一致
D.不快不慢
9.單項選擇題保持信息在1分鐘以內(nèi)的記憶是()
A.短時記憶
B.長時記憶
C.感覺記憶
D.永久記憶
10.單項選擇題保持時間短暫、記憶容量大、信息按刺激的物理特征編碼的記憶為()。
A.感覺記憶
B.短時記憶
C.長時記憶
D.瞬間記憶
最新試題
學生在做問答題時所使用的記憶過程主要是()
題型:單項選擇題
痕跡衰退說是一種對遺忘原因的最古老的解釋,它起源于亞里士多德,由桑代克進一步發(fā)展。
題型:判斷題
長時記憶的編碼方式包括()。
題型:多項選擇題
考試時,由于緊張而引起的遺忘符合遺忘的()理論。
題型:單項選擇題
假如背一段文字,從頭到尾記10遍就記住了,那么根據(jù)“過度學習”原理,記()最高效、最經(jīng)濟。
題型:單項選擇題
下列屬于記憶的品質(zhì)的有()
題型:多項選擇題
在一份書面學習材料中,記憶效果最好的位置往往是()。
題型:單項選擇題
過度學習越多則效果越好且越經(jīng)濟。
題型:判斷題
回憶是構(gòu)成記憶過程的第一個環(huán)節(jié)。
題型:判斷題
知識遺忘的過程是()
題型:單項選擇題