單項選擇題艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是（）
A.先快后慢
B.先慢后快
C.先后一致
D.不快不慢
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1.單項選擇題保持信息在1分鐘以內的記憶是（）
A.短時記憶
B.長時記憶
C.感覺記憶
D.永久記憶
2.單項選擇題保持時間短暫、記憶容量大、信息按刺激的物理特征編碼的記憶為（）。
A.感覺記憶
B.短時記憶
C.長時記憶
D.瞬間記憶
3.單項選擇題記憶的首要環(huán)節(jié)是（）
A.保持
B.再認
C.回憶
D.識記
4.單項選擇題所謂的及時復習，應該是指（）。
A.在學習結束立刻復習
B.一周之后復習
C.考試前復習
D.當天復習
7.判斷題實物直觀一般比模象直觀教學效果好。
8.判斷題建構主義認為教學就是知識的傳遞。
最新試題
研究表明，學習的熟練程度達到150%時，記憶效果最好。
題型：判斷題
現(xiàn)在大多數(shù)心理學家認為，長時記憶中信息的相互干擾是導致遺忘的最重要原因
題型：判斷題
反復閱讀與嘗試再現(xiàn)相結合的方式可以增強記憶的效果。
題型：判斷題
艾賓浩斯遺忘曲線表明，人類遺忘遵循的規(guī)律是先快后慢，先多后少。
題型：判斷題
從信息加工的角度來看，記憶的最后一個階段是（）
題型：單項選擇題
為避免暫時的信息提取失敗，教師幫助學生建立良好的知識網絡，這種做法依據的記憶理論是（）
題型：單項選擇題
一般情況下，綜合識記的效果優(yōu)于整體識記，整體識記的效果優(yōu)于部分識記。
題型：判斷題
合理地組織復習的方法有及時復習、（）。
題型：多項選擇題
假如背一段文字，從頭到尾記10遍就記住了，那么根據“過度學習”原理，記（）最高效、最經濟。
題型：單項選擇題
學習記憶比較長的材料，中間部分的內容記憶的效果差，是由于受到前攝抑制和倒攝抑制干擾的影響。
題型：判斷題