A.視覺編碼
B.聽覺編碼
C.語義編碼
D.表象編碼
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你可能感興趣的試題
A.開始和結尾部分
B.中問部分
C.不一定
D.都一樣
A.直接記憶
B.瞬時記憶
C.短時記憶
D.工作記憶
E.長時記憶
A.深度加工材料
B.有效運用記憶術
C.進行組塊化編碼
D.適當過度學習
E.合理進行復習
A.按刺激的物理特征編碼
B.一分鐘之內的記憶
C.信息容量為7±2個組蛺
D.信息容量大
E.信息保持一分鐘以上
A.衰退理論
B.干擾理論
C.線索—依存理論
D.動機遺忘理論
A.提取失敗說
B.消退說
C.動機說
D.同化說
A.提取失敗說
B.消退說
C.動機說
D.干擾說
A.情景記憶
B.語義記憶
C.程序性記憶
D.陳述性記憶
A.20遍
B.15遍
C.12遍
D.25遍
A.5±2個組塊
B.6±2個組塊
C.7±2個組塊
D.9±2個組塊
最新試題
在一份書面學習材料中,記憶效果最好的位置往往是()。
為避免暫時的信息提取失敗,教師幫助學生建立良好的知識網絡,這種做法依據的記憶理論是()
知識應用的過程一般通過下面哪幾個環(huán)節(jié)來完成?()
奧運會期間,人們看游泳比賽的記憶屬于()
美國心理學家卡特爾把智力分為()
可以解釋倒攝抑制現象的遺忘理論是()
艾賓浩斯遺忘曲線表明,人類遺忘遵循的規(guī)律是先快后慢,先多后少。
現在大多數心理學家認為,長時記憶中信息的相互干擾是導致遺忘的最重要原因
一般情況下,綜合識記的效果優(yōu)于整體識記,整體識記的效果優(yōu)于部分識記。
下列屬于記憶的品質的有()