A.自我認(rèn)識
B.自我體驗(yàn)
C.自我監(jiān)控
D.自我感覺
E.自我調(diào)節(jié)
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A.從心理自我到生理自我，再到社會自我
B.從生理自我到心理自我，再到社會自我
C.從生理自我到社會自我，再到心理自我
D.從心理自我到社會自我，再到生理自我
A.自我了解
B.自我實(shí)現(xiàn)
C.自我行動
D.自我臨近
A.自卑感
B.內(nèi)疚感
C.勤奮感
D.主動感
A.3個
B.4個
C.5個
D.8個
A.勤奮感對自卑感
B.主動感對內(nèi)疚感
C.自我同一性對角色混亂
D.自主感對羞恥感
A.人格
B.個性傾向性
C.個性心理特征
D.自我意識
E.個性情感特征
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.獨(dú)特性
B.功能性
C.整體性
D.穩(wěn)定性
A.穩(wěn)定性
B.獨(dú)特性
C.整合性
D.功能性
A.自我控制
B.自我意識
C.自我體驗(yàn)
D.道德品質(zhì)
最新試題
（）是人與人相互區(qū)別的主要方面，是人格的核心。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。
按照自我意識發(fā)展理論，生理自我成熟的年齡是（）。
一個人對行為控制與調(diào)節(jié)方面的特征是屬于性格的（）
以下屬于非智力因素的是（）。
埃里克森認(rèn)為兒童人格發(fā)展經(jīng)歷八個階段，其中青少年時期屬哪個人格發(fā)展階段（）。
下面的這些智力測驗(yàn)中，哪一個是團(tuán)體智力測驗(yàn)？（）
江珊同學(xué)每周都對自己的學(xué)習(xí)情況作出小結(jié)，分析自己在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于（）。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。
兒童自我意識發(fā)展的第三階段是（）。