根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論，人處于學齡期的特征是（）。

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。

一個人對行為控制與調(diào)節(jié)方面的特征是屬于性格的（）

（）是人與人相互區(qū)別的主要方面，是人格的核心。

埃里克森認為兒童人格發(fā)展是一個逐漸形成的過程，并將人格發(fā)展分為（）。

世界上最著名的智力量表是（）。

皮亞杰對于兒童道德發(fā)展的研究主要集中在兒童（）與道德判斷兩個方面。

決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為（）

小學生的個性傾向主要表現(xiàn)在（）。

江珊同學每周都對自己的學習情況作出小結，分析自己在學習上取得的進步，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于（）。