A.權(quán)威型
B.民主型
C.放縱型
D.漠視型
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A.3歲~6、7歲
B.11、12歲~14、15歲
C.6、7歲~11、12歲
D.14、15歲~25歲
A.民主型的教養(yǎng)方式
B.專斷型的教養(yǎng)方式
C.權(quán)威型的教養(yǎng)方式
D.放任型的教養(yǎng)方式
A.一般智力和特殊智力
B.言語智力和邏輯一數(shù)學(xué)智力
C.流體智力和晶體智力
D.情境智力和經(jīng)驗(yàn)智力
A.操作能力
B.一般能力
C.特殊能力
D.認(rèn)知能力
A.2—3歲
B.4—5歲
C.6—7歲
D.8—9歲
A.小學(xué)二年級(jí)
B.小學(xué)四年級(jí)
C.小學(xué)五年級(jí)
D.初中二年級(jí)
A.10分鐘左右
B.20分鐘左右
C.25分鐘左右
D.30分鐘左右
A.情感過程
B.意志過程
C.伴隨狀態(tài)
D.意志狀態(tài)
A.連續(xù)性
B.階段性
C.差異性
D.不均衡性
A.情緒色彩
B.隨惹特征
C.個(gè)別差異
D.表演意識(shí)
最新試題
決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為()
皮亞杰對(duì)于兒童道德發(fā)展的研究主要集中在兒童()與道德判斷兩個(gè)方面。
世界上最著名的智力量表是()。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因不包括()。
社會(huì)自我基本成熟的時(shí)期為()
根據(jù)埃里克森的理論,2~3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)()。
生理自我基本成熟的時(shí)間在()。
()是人與人相互區(qū)別的主要方面,是人格的核心。