A.一般智力和特殊智力
B.言語智力和邏輯一數(shù)學智力
C.流體智力和晶體智力
D.情境智力和經(jīng)驗智力
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A.操作能力
B.一般能力
C.特殊能力
D.認知能力
A.2—3歲
B.4—5歲
C.6—7歲
D.8—9歲
A.小學二年級
B.小學四年級
C.小學五年級
D.初中二年級
A.10分鐘左右
B.20分鐘左右
C.25分鐘左右
D.30分鐘左右
A.情感過程
B.意志過程
C.伴隨狀態(tài)
D.意志狀態(tài)
A.連續(xù)性
B.階段性
C.差異性
D.不均衡性
A.情緒色彩
B.隨惹特征
C.個別差異
D.表演意識
A.3歲左右
B.5歲左右
C.6歲左右
D.7歲左右
A.個性
B.注意
C.記憶
D.思維
A.可逆性
B.不守恒性
C.自我中心性
D.守恒性
最新試題
世界上最著名的智力量表是()。
兒童厭學癥的主要表現(xiàn)是()。
心理自我開始形成和發(fā)展的時期為()。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
人在感知、記憶、思維、想象等認知過程中所表現(xiàn)出來的習慣化了的行為方式屬于性格的()
江珊同學每周都對自己的學習情況作出小結,分析自己在學習上取得的進步,找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于()。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。
世界上最著名的智力量表是()。
根據(jù)埃里克森的理論,2~3歲的發(fā)展任務是培養(yǎng)()。