A.盡量用專業(yè)詞匯,以顯示權(quán)威性
B.多發(fā)表自己的見解
C.及時取得反饋
D.避免重復(fù)
E.盡量發(fā)散主題
你可能感興趣的試題
A.制定健康的公共政策
B.確定優(yōu)先項目
C.建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
D.制定健康促進規(guī)劃
E.合理評估
A.相關(guān)知識
B.診療技術(shù)手段
C.救護常識和技術(shù)
D.檢測手段和服務(wù)
E.知識、技能與服務(wù)
A、大眾
B、醫(yī)務(wù)人員
C、特殊人群
D、弱勢群體
E、政府或政策制定者
A.生物學(xué)因素
B.行為和生活方式因素
C.社會環(huán)境因素
D.自然環(huán)境因素
E.衛(wèi)生保健服務(wù)因素
A.行為和生活方式因素
B.資源因素
C.生物因素
D.環(huán)境因素
E.衛(wèi)生服務(wù)因素
A.健康促進的核心策略是社會動員
B.健康促進是包括政府和居民在內(nèi)的全社會參與和多部門合作的社會工程
C.健康促進涉及人群健康的各個層面,不單單是疾病問題
D.在疾病三級預(yù)防中,健康促進強調(diào)二級預(yù)防,即早發(fā)現(xiàn)、早診斷和早治療
E.健康促進是健康與環(huán)境的整合
A.三者的含義一致
B.健康教育包括衛(wèi)生宣傳與健康促進
C.衛(wèi)生宣傳包括健康教育與健康促進
D.健康教育與衛(wèi)生宣傳含義相同,健康促進的概念更廣泛
E.衛(wèi)生宣傳是健康教育的重要手段,健康促進比健康教育意義更為廣泛
A.一、二級預(yù)防
B.二、三級預(yù)防
C.二級預(yù)防
D.三級預(yù)防
E.一級預(yù)防甚至更早階段
A.疾病易感人群
B.青少年
C.慢性病人群
D.醫(yī)務(wù)人員
E.全人群
A.衛(wèi)生知識宣傳
B.信息傳播、社會動員等行為干預(yù)策略
C.改善經(jīng)濟條件
D.多部門的合作
E.政府組織的參與
最新試題
評價預(yù)防措施效果的主要指標(biāo)包括()。
流行病學(xué)研究方法有()。
在資料分析階段,控制混雜因素的方法是()。
要評價某種藥物預(yù)防某種疾病的效果,應(yīng)采用的研究方法是()。
對社區(qū)干預(yù)試驗結(jié)果的觀察指標(biāo)要求()。
疾病出現(xiàn)周期性常見原因及疾病出現(xiàn)周期性必備條件有()。
流行病學(xué)實驗中常用的對照方式有()。
社區(qū)醫(yī)生根據(jù)該地區(qū)長期積累的新生兒出生資料,發(fā)現(xiàn)在新生兒黃疸病例中,女嬰占60%、男嬰占40%,他得出結(jié)論:女嬰比男嬰更容易出現(xiàn)新生兒黃疸,該結(jié)論()。
疾病分布出現(xiàn)年齡差異的原因主要有()。
2月14日該不明原因肺炎的患病率是()。