請談談班主任自主管理的措施。

當科任教師與學生發(fā)生沖突時，班主任千萬別把自己當成班級的（），與科任教師吵紅臉；也別怒氣沖沖地進教室，朝學生發(fā)火，甚至體罰學生。

學生是具有獨立意義的人，他們自己才是學習的主體，不是要孩子去適合教育，而是教育必須符合孩子的（）。

在班主任成長過程中，（）大于苦干。

顯性文化

班主任要以寬容的心態(tài)和欣賞的眼光尋找學生錯誤中的（）。

優(yōu)秀班主任的成長一般經(jīng)過哪幾個階段？

班主任的知識儲備庫應該具備哪些內(nèi)容？

以實現(xiàn)學生自我管理為目的懲戒制度有什么特點？

懲戒能改善師生關系，促進學生（）。