A.正確,有利于學校增加教育經費
B.正確,有利于引導學生規(guī)范借閱
C.不正確,侵犯了學生相關受教育權
D.不正確,不利于學生養(yǎng)成良好閱讀習慣
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A.不搭理彤彤,繼續(xù)講課
B.肯定彤彤勇于指出老師的錯誤行為,并跟彤彤解釋為什么沒有錯
C.批評彤彤沒有認真聽講,胡亂指出錯誤
D.讓形影下課自己查找資料,再判斷正誤
A.恰當,老師有權對學生進行搜身
B.恰當,老師要引導學生參與班級管理
C.不恰當,老師不尊重學生的隱私權
D.不恰當,老師不尊重學生的人格,對工作不負責任
A.有志者,事竟成
B.只要功夫深,鐵件磨成針
C.要么頑強抵抗,要么屈膝投降
D.沒有天,哪有地
A.31
B.32
C.33
D.34
A.初稅畝
B.兩稅法
C.一條鞭法
D.攤丁入畝
A.地球自轉
B.地球公轉
C.太陽耀斑
D.太陽黑子
A.張老師應該戒煙,教師應以身作則
B.張老師沒必要戒煙,只要不在學生面前抽煙即可
C.張老師沒必要戒煙,教師應嚴格要求學生即可
D.張老師應該戒煙,教師應與學生教學相長
A.王老師應該制止小李的行為
B.王老師沒有做到愛崗敬業(yè)
C.王老師沒有做到認真負責
D.王老師的做法符合師德要求
小學三年級的小輝上課經常睡覺,導致成績一直處于中下游。一天,劉老師又看見小輝在課堂上睡覺,就用諷刺的口吻當著全班同學的面說:“學然后知困,你又進步了!”引來學生的哄然大笑。劉老師的做法不符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的()。
A.愛崗敬業(yè)
B.關愛學生
C.為人師表
D.終身學習
A.關愛學生
B.教書育人
C.為人師表
D.廉潔從教
最新試題
根據《小學教師專業(yè)標準試行》的要求,你認為張老師有哪些值得學習的地方?
遺忘總是不利于學習的。
學生雖然是發(fā)展著的個體,但卻是自我發(fā)展的主體。
學生學了加減乘除四則運算規(guī)則后,解答出老師布置的應用題。此時,學生主要獲得是()。
小學生的勞動教育以開展服務性勞動、使學生熟練掌握勞動技能為主。
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權威性和可模仿性,他們甚至認為教師說的就是對的,這體現教師勞動特點的()。
以上三所學校在育人做法上有什么共同點?
把學習內容分成許多連續(xù)小任務,每個學生學習時按任務循序通過,過程中教師給予必要的指導,這種教學方法主要是()。
隨著社會的發(fā)展,當代教育除了具備現代教育的一些特征之外從世界范圍來看,還呈現出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是()。
《小學教師專業(yè)標準(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。