A.不搭理彤彤,繼續(xù)講課
B.肯定彤彤勇于指出老師的錯(cuò)誤行為,并跟彤彤解釋為什么沒有錯(cuò)
C.批評(píng)彤彤沒有認(rèn)真聽講,胡亂指出錯(cuò)誤
D.讓形影下課自己查找資料,再判斷正誤
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A.恰當(dāng),老師有權(quán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜身
B.恰當(dāng),老師要引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)管理
C.不恰當(dāng),老師不尊重學(xué)生的隱私權(quán)
D.不恰當(dāng),老師不尊重學(xué)生的人格,對(duì)工作不負(fù)責(zé)任
A.有志者,事竟成
B.只要功夫深,鐵件磨成針
C.要么頑強(qiáng)抵抗,要么屈膝投降
D.沒有天,哪有地
A.31
B.32
C.33
D.34
A.初稅畝
B.兩稅法
C.一條鞭法
D.攤丁入畝
A.地球自轉(zhuǎn)
B.地球公轉(zhuǎn)
C.太陽耀斑
D.太陽黑子
A.張老師應(yīng)該戒煙,教師應(yīng)以身作則
B.張老師沒必要戒煙,只要不在學(xué)生面前抽煙即可
C.張老師沒必要戒煙,教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生即可
D.張老師應(yīng)該戒煙,教師應(yīng)與學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng)
A.王老師應(yīng)該制止小李的行為
B.王老師沒有做到愛崗敬業(yè)
C.王老師沒有做到認(rèn)真負(fù)責(zé)
D.王老師的做法符合師德要求
小學(xué)三年級(jí)的小輝上課經(jīng)常睡覺,導(dǎo)致成績(jī)一直處于中下游。一天,劉老師又看見小輝在課堂上睡覺,就用諷刺的口吻當(dāng)著全班同學(xué)的面說:“學(xué)然后知困,你又進(jìn)步了!”引來學(xué)生的哄然大笑。劉老師的做法不符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的()。
A.愛崗敬業(yè)
B.關(guān)愛學(xué)生
C.為人師表
D.終身學(xué)習(xí)
A.關(guān)愛學(xué)生
B.教書育人
C.為人師表
D.廉潔從教
A.正確,有利于鍛煉魏某的生活能力
B.不正確,應(yīng)讓魏某寫完作業(yè)再去
C.不正確,魏某依法不能購得煙酒
D.無所謂,讓孩子幫忙理所當(dāng)然
最新試題
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運(yùn)算規(guī)則后,解答出老師布置的應(yīng)用題。此時(shí),學(xué)生主要獲得是()。
以上材料對(duì)你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?
文化對(duì)教育什么樣的影響?
隨著社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢(shì)。這些趨勢(shì)是()。
根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求,你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方?
生活中遇到的很多問題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡(jiǎn)單卻不容易解答,因?yàn)檫@類問題屬于()。
談?wù)剟趧?dòng)教育對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
簡(jiǎn)要分析當(dāng)前勞動(dòng)教育不容樂觀的原因。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升,其核心要求是實(shí)現(xiàn)()。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。