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A.簡(jiǎn)單句
B.復(fù)雜句
C.單詞句
D.電報(bào)句
A.獨(dú)立的心理過(guò)程
B.心理現(xiàn)象
C.認(rèn)識(shí)風(fēng)格
D.個(gè)性特征
A.《學(xué)校系統(tǒng)改革案》
B.《蒙養(yǎng)堂章程》
C.《欽定學(xué)堂章程》
D.《奏定學(xué)堂章程》
A.規(guī)則游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.角色游戲
D.表演游戲
A.手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的出現(xiàn)是出生后頭半年嬰兒認(rèn)知發(fā)展的重要里程碑
B.兒童從出生起就有觸覺(jué)反應(yīng)
C.手的觸覺(jué)作為探索手段早于口腔的觸覺(jué)探索
D.觸覺(jué)在兒童的人際關(guān)系形成中起著重要作用
A.遺傳
B.遺傳素質(zhì)
C.生理成熟
D.生理特征
A.痛覺(jué)
B.聽覺(jué)
C.味覺(jué)
D.視覺(jué)
A.中期目標(biāo)
B.近期目標(biāo)
C.遠(yuǎn)期目標(biāo)
D.活動(dòng)目標(biāo)
最新試題
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。
()對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂(lè)器配器方案時(shí)應(yīng)注意()。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況,研究和解決保教過(guò)程中教師()的問(wèn)題。
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用()的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。
關(guān)于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)中音樂(lè)作品的選擇,下列說(shuō)法正確的是()。
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的()理論。
()是對(duì)班級(jí)日常事務(wù),以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
分析學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。