問答題小明是班長,班主任要求他放學后“留意”哪些常去網(wǎng)吧同學的去向,并及時報告老師。后來,發(fā)展到上課有哪些人玩手機,做作業(yè)有哪些人抄襲之類的事,都要他暗中“監(jiān)視”定期匯報。一段時間下來,班主任老師“無事不曉”,同學們個個“心中忐忑”。于是小明漸漸被同學們疏遠了,他開始感到孤立、孤獨;而自從發(fā)現(xiàn)小明是老師的“眼線”之后,連最要好的朋友也離他而去,小明內(nèi)心感到前所未有的迷茫。請你結合新課程的相關理念,對此案例進行分析。
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小學常用的測量工具主要有提問與測量。
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