A.素質(zhì)成長(zhǎng)記錄袋
B.學(xué)具展覽
C.計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作
D.學(xué)科競(jìng)賽
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.潛能外顯化過(guò)程不需要教師的參與
B.學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是為了促進(jìn)發(fā)展
C.考試是為了鑒別素質(zhì)優(yōu)劣
A.實(shí)用主義教育
B.人本主義教育
C.建構(gòu)主義教育
D.信息技術(shù)教育
A.弗洛伊德
B.班杜拉
C.馬斯洛
A.學(xué)生領(lǐng)會(huì)課文意思
B.以學(xué)習(xí)小組形式討論學(xué)習(xí)
C.通過(guò)材料感知產(chǎn)生疑問(wèn)
D.學(xué)生遇到問(wèn)題不能解決
A.隨練習(xí)次數(shù)而提高
B.隨練習(xí)次數(shù)而降低
C.初期進(jìn)步快，以后漸慢
A.教師是教育過(guò)程的絕對(duì)權(quán)威
B.學(xué)生參與教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)程
C.學(xué)生按班主任意圖主持班會(huì)
D.學(xué)生不完成教師布置的事
A.原型定向
B.原型操作
C.原型內(nèi)化
A.甲生的挫折心理大于乙生
B.甲生的挫折心理小于乙生
C.兩生一樣大
D.無(wú)法判定
A.教育能力
B.教學(xué)能力
C.教育科研能力
A.教學(xué)的情感應(yīng)力
B.學(xué)習(xí)的心理動(dòng)力
C.問(wèn)題刺激的閾值水平
D.問(wèn)題數(shù)量的多少
最新試題
下列屬于有結(jié)構(gòu)問(wèn)題的是（）。
下列表述中，對(duì)操行評(píng)定理解不正確的是（）。
人們聆聽交響樂(lè)時(shí)的愉悅感屬于（）。
下列幾項(xiàng)中，必須接受義務(wù)教育的是（）。
某學(xué)校利用暑假組織學(xué)生開展勤工儉學(xué)的活動(dòng)，以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的良好品德。這說(shuō)明該學(xué)校使用了（）的德育途徑。
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里，她對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你這樣會(huì)把芭比摔疼的。”根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，處于該階段的兒童的思維特點(diǎn)有（）。
趙老師十分重視教室的布置，在教室里設(shè)計(jì)了閱讀角、英語(yǔ)角、黑板報(bào)、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是（）。
在安靜的圖書館里，突然有手機(jī)響了，大家會(huì)對(duì)這個(gè)聲音產(chǎn)生注意，這個(gè)注意是（）。
下列選項(xiàng)中，教師在履行自身義務(wù)的是（）
因?yàn)橐咔榈脑?，學(xué)生只能在家上網(wǎng)課，但學(xué)習(xí)的效果并不理想。為此，張老師暑假期間將班里前20名學(xué)生組織起來(lái)，辦輔導(dǎo)班來(lái)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期的知識(shí)，并向?qū)W生收取一定的費(fèi)用。張老師的做法（）。