A.伏爾泰
B.孟德斯鳩
C.盧梭
D.洛克
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A.⑤①②③④
B.④①⑤②③
C.④⑤①②③
D.④⑤②③①
A.啟蒙思想的充分思想動員
B.《人權(quán)宣言》的頒布
C.巴黎人民的第三次武裝起義
D.雅各賓派采取的專政措施
A.瓦爾密大捷
B.雅各賓派專政開始
C.熱月政變
D.攻占巴士底獄
A.雅各賓派專政已成為過時(shí)的政治體制
B.資產(chǎn)階級專政的社會基礎(chǔ)已嚴(yán)重削弱
C.羅伯斯庇爾派已陷入孤立
D.資產(chǎn)階級反對最高限價(jià),進(jìn)行反撲
A.法蘭西第一共和國成立
B.法蘭西第一帝國覆亡
C.熱月政變
D.霧月政變
A.法國大革命遭到根本挫折
B.雅各賓派背叛了人民
C.法國資產(chǎn)階級要求建立正常的統(tǒng)治秩序
D.大資產(chǎn)階級已走向反動
A.埃貝爾派的主張有利于革命的深入
B.丹東派的主張有利于維護(hù)革命成果
C.羅伯斯庇爾派的做法有利于鞏固政權(quán)
D.三派的主張或措施都是有害的
A.雅各賓派是真正的民主派
B.法國革命面臨國內(nèi)外敵人猖狂進(jìn)攻的嚴(yán)重危機(jī)
C.為了推翻吉倫特派統(tǒng)治和防止其重新掌權(quán)
D.為徹底掃除資本主義發(fā)展道路上的障礙
A.人民群眾的推動
B.法國革命所面臨的嚴(yán)峻形勢
C.雅各賓派具有革命性
D.啟蒙思想作了充分的思想動員
A.人民群眾積極參加,三次挽救和推動了革命,使革命得以徹底進(jìn)行
B.雅各賓派專政期間頒布的土地法令
C.國民公會通過《懲治嫌疑犯條例》,堅(jiān)決鎮(zhèn)壓反革命
D.制憲會議發(fā)布《人權(quán)宣言》,取消什一稅,取消農(nóng)民的徭役
最新試題
如圖反映了工業(yè)革命后()
“第一次工業(yè)革命時(shí),許多技術(shù)的發(fā)明來源于有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工匠。這個(gè)時(shí)期的科學(xué)和技術(shù)尚未真正結(jié)合。第二次工業(yè)革命時(shí),所有的發(fā)現(xiàn)成果都是科學(xué)研究運(yùn)用于生產(chǎn)而創(chuàng)造出來的,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的原理得到了充分的體現(xiàn)?!辈牧现荚趶?qiáng)調(diào)第二次工業(yè)革命()
1860—1913年,美國鋼產(chǎn)量由1.2萬噸猛增至3280萬噸,成為世界上最大的產(chǎn)鋼國;機(jī)器制造業(yè)在20世紀(jì)初的產(chǎn)值已相當(dāng)于歐洲各國總產(chǎn)值的一半。美國取得這些經(jīng)濟(jì)成就的政治前提是()
1871年日本設(shè)立文部省,統(tǒng)轄全國的教育事業(yè)。1872年,文部省頒布了第一個(gè)教育法令——《學(xué)制》,確立了從小學(xué)到中學(xué)、大學(xué)的學(xué)校體制。1873年,振興實(shí)業(yè)教育,興辦了采礦、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等實(shí)業(yè)學(xué)校。積極引進(jìn)歐美先進(jìn)科學(xué)技術(shù),聘請外籍教師,培養(yǎng)造就高級科學(xué)技術(shù)人才。上述材料反映了明治維新期間日本教育改革的特點(diǎn)有()①建立較完備的學(xué)校教育體系②向西方學(xué)習(xí)③政府主導(dǎo)④強(qiáng)調(diào)效忠天皇
明治政府大力倡導(dǎo)歐美式教育,要求華族、士族、平民及婦女等“一般人民”子弟必須“從事于學(xué)”,強(qiáng)制貫徹“國民皆學(xué)”方針。這些措施旨在()
1722年頒布的“官秩表”體現(xiàn)了彼得一世“量才施用”、“論功取仕”的思想,它是對按貴族門閥取仕的腐朽傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)?!肮僦缺怼钡念C布()
有學(xué)者指出,英國通過革命建立君主立憲制,為工業(yè)革命提供制度前提;隨著工業(yè)革命的展開,新興工業(yè)資產(chǎn)階級要求獲取政治權(quán)利,1832年起英國進(jìn)行了議會改革,工業(yè)資產(chǎn)階級進(jìn)入議會。該學(xué)者認(rèn)為,工業(yè)革命()
如圖,該鐵路作為國家“十三五”鐵路規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目,建成后,將結(jié)束紅色老區(qū)巴中市境內(nèi)尚無高速鐵路的歷史,使三座城市一舉成為“西三角”的軸心。使人類邁入了鐵路時(shí)代的是()
隨著電動機(jī)和發(fā)電機(jī)的發(fā)明及不斷改進(jìn),發(fā)電機(jī)進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域,電力開始作為動力帶動機(jī)器,由此揭開第二次工業(yè)革命的序幕。第二次工業(yè)革命開始的時(shí)間是()
“彼得大帝接觸了西方較發(fā)達(dá)的國家以后,就狂熱地建立工廠來供應(yīng)軍隊(duì)和加強(qiáng)國防,這也就是想跳出落后圈子的一種獨(dú)特的嘗試?!边@里的“獨(dú)特”是指()