A.啟蒙思想的充分思想動員
B.《人權(quán)宣言》的頒布
C.巴黎人民的第三次武裝起義
D.雅各賓派采取的專政措施
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A.瓦爾密大捷
B.雅各賓派專政開始
C.熱月政變
D.攻占巴士底獄
A.雅各賓派專政已成為過時的政治體制
B.資產(chǎn)階級專政的社會基礎(chǔ)已嚴重削弱
C.羅伯斯庇爾派已陷入孤立
D.資產(chǎn)階級反對最高限價，進行反撲
A.法蘭西第一共和國成立
B.法蘭西第一帝國覆亡
C.熱月政變
D.霧月政變
A.法國大革命遭到根本挫折
B.雅各賓派背叛了人民
C.法國資產(chǎn)階級要求建立正常的統(tǒng)治秩序
D.大資產(chǎn)階級已走向反動
A.埃貝爾派的主張有利于革命的深入
B.丹東派的主張有利于維護革命成果
C.羅伯斯庇爾派的做法有利于鞏固政權(quán)
D.三派的主張或措施都是有害的
A.雅各賓派是真正的民主派
B.法國革命面臨國內(nèi)外敵人猖狂進攻的嚴重危機
C.為了推翻吉倫特派統(tǒng)治和防止其重新掌權(quán)
D.為徹底掃除資本主義發(fā)展道路上的障礙
A.人民群眾的推動
B.法國革命所面臨的嚴峻形勢
C.雅各賓派具有革命性
D.啟蒙思想作了充分的思想動員
A.人民群眾積極參加，三次挽救和推動了革命，使革命得以徹底進行
B.雅各賓派專政期間頒布的土地法令
C.國民公會通過《懲治嫌疑犯條例》，堅決鎮(zhèn)壓反革命
D.制憲會議發(fā)布《人權(quán)宣言》，取消什一稅，取消農(nóng)民的徭役
A.推行“圈地”運動
B.無償分配土地
C.小塊土地廉價出售
D.農(nóng)民贖買份地
A.內(nèi)憂外患的嚴峻局勢
B.中小資產(chǎn)階級的政治要求
C.革命必須爭取農(nóng)民的支持
D.羅伯斯庇爾等人的個人意志
最新試題
1722年頒布的“官秩表”體現(xiàn)了彼得一世“量才施用”、“論功取仕”的思想，它是對按貴族門閥取仕的腐朽傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)?！肮僦缺怼钡念C布（）
南北戰(zhàn)爭前夕的1860年，美國的工業(yè)產(chǎn)值還不到英國的一半，然而后來美國僅用了三十年的時間彌補了這種差距，在1894年全面超過英國躍居世界第一。這一時間段美國快速發(fā)展的政治前提是（）
18世紀至20世紀初，英語中出現(xiàn)了如electron （電子）relativity （相對論）automobile （汽車）spark plug （火花塞）gear-Shift（變速桿）等新的科學技術(shù)詞匯。促使新詞匯涌現(xiàn)的時代潮流是（）
A人物說：“我絕不放棄我的章西，誰敢占領(lǐng)我的章西，絕沒有好下場”；B人物說：“暴力不合作只能增加邪惡……非暴力的含義，就是指為了不與邪惡合作而自愿服刑受罰”。該材料反映的共同主題是（）
巴黎公社取消資產(chǎn)階級的法庭和議會，建立工人階級自己的治安、司法和立法機構(gòu)；規(guī)定公職人員由民主選舉產(chǎn)生，人民有權(quán)監(jiān)督和罷免。這體現(xiàn)出巴黎公社（）
對下圖所示歷史事件評價正確的是，貴族宣讀“解放”農(nóng)奴的法令（）
明治政府大力倡導歐美式教育，要求華族、士族、平民及婦女等“一般人民”子弟必須“從事于學”，強制貫徹“國民皆學”方針。這些措施旨在（）
某歷史活動課上同學們激烈談?wù)摿恕安＠郀柡褪ヱR丁”“章西女王”“華盛頓”等歷史人物。你認為他們討論的主題可能是（）
“19世紀歐洲這種運輸設(shè)施的開展，使先前未曾開發(fā)地區(qū)卷入世界經(jīng)濟活動內(nèi)，更因其克服運輸量、畜力、季節(jié)及移動速度等限制，工業(yè)革命成果得以擴大”。“運輸設(shè)施”最有可能是（）
1871年日本設(shè)立文部省，統(tǒng)轄全國的教育事業(yè)。1872年，文部省頒布了第一個教育法令——《學制》，確立了從小學到中學、大學的學校體制。1873年，振興實業(yè)教育，興辦了采礦、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等實業(yè)學校。積極引進歐美先進科學技術(shù)，聘請外籍教師，培養(yǎng)造就高級科學技術(shù)人才。上述材料反映了明治維新期間日本教育改革的特點有（）①建立較完備的學校教育體系②向西方學習③政府主導④強調(diào)效忠天皇