A.梁啟超
B.康有為
C.蔡元培
您可能感興趣的試卷
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A.模仿
B.本能
C.刺激一反應(yīng)
A.“概念畫”期
B.成熟期
C.形象期
A.提高學(xué)前兒童學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
B.更好地把握學(xué)前兒童教育美術(shù)活動(dòng)成果
C.促進(jìn)美術(shù)教育的發(fā)展
A.陳鶴琴
B.蔡元培
C.陶行知
A.性格成長
B.感情成長
C.心理成長
A.裝飾階段
B.興趣階段
C.游戲階段
A.蒙臺(tái)梭利
B.福祿倍爾
C.岡倉覺
A.完形性
B.主動(dòng)性
C.情感性
A.外顯性
B.直覺性
C.彌漫性
A.里德
B.阿恩海姆
C.西澤克
最新試題
繪畫藝術(shù)是通過一定的線條、塊面、色彩在()平面的畫幅上描繪具體的、個(gè)性化的圖像,以反映現(xiàn)實(shí)生活或展示想象世界,表達(dá)思想情感的一門造型藝術(shù)。
精衛(wèi)填海的故事表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民探索自然、征服自然、改造自然的強(qiáng)烈愿望和百折不屈,()的精神。
色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。
審美主體是指具有()的人。
美是一種社會(huì)現(xiàn)象。它是在人類社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的,美不能離開社會(huì)實(shí)踐的主體——(),不能離開人類社會(huì)。
對(duì)一個(gè)青年學(xué)生來說,要獲得有意義、有價(jià)值的美感,塑造美的人生,必須樹立正確的審美觀。我們提倡導(dǎo)()的正確審美觀。
審美客體,即審美對(duì)象,是指具有審美屬性的主觀事物。
美育的學(xué)習(xí)方法有()
人際關(guān)系的美,表現(xiàn)為社會(huì)、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠、信任、關(guān)愛、協(xié)作、寬容、謙讓等,并通過人們的言語行為展現(xiàn)出來。
()是社會(huì)生活的核心。沒有人的實(shí)踐活動(dòng),整個(gè)社會(huì)大廈就會(huì)坍塌,也就根本談不上有什么社會(huì)美。所以,人物美在社會(huì)美中居于核心位置。