A.向社會(huì)保障部門申請(qǐng)仲裁
B.向教育行政部門提出申訴
C.向教育行政部門申請(qǐng)復(fù)議
D.上報(bào)紀(jì)檢部門
你可能感興趣的試題
A.縣級(jí)人民政府教育行政部門可以通報(bào)批評(píng)該幼兒園
B.縣級(jí)人民政府教育行政部門可以沒收該幼兒園的違法所得
C.縣級(jí)人民政府教育行政部門可以對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員依法給予處分
D.縣級(jí)人民政府教育行政部門可以責(zé)令該幼兒園限期改正
A.刑事處罰
B.治安管理處罰
C.行政處分
D.行政處罰
A.學(xué)校
B.小凌
C.小凌的監(jiān)護(hù)人
D.小月的監(jiān)護(hù)人
A.促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
B.促進(jìn)全體幼兒發(fā)展
C.促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展
D.促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展
A."誰沒畫完就不準(zhǔn)吃飯!
B."看誰最后一名畫完啊?!?br/>C."我看看誰畫得最棒?!?br/>D."看誰還在那玩啊?!?/p>
A.正確,遵循了以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則
B.正確,遵循了生活化的幼兒教育特點(diǎn)
C.不正確,忽視了兒童是獨(dú)一無二的人
D.不正確,忽視了兒童是具有巨大發(fā)展?jié)撃艿膫€(gè)體
A.76
B.75
C.87
D.86
A.反射
B.折射
C.直線傳播
D.獨(dú)立傳播
A.為人師表
B.愛崗敬業(yè)
C.教書育人
D.終身學(xué)習(xí)
A.幼兒園
B.想想
C.想想的父母或其他監(jiān)護(hù)人
D.幼兒園園長
最新試題
曾有一位教師做了這樣一個(gè)比喻:在教學(xué)過程中,教師作用就像一位導(dǎo)游,而游客是游覽活動(dòng)的“主角”,在游覽中,如果導(dǎo)游一切包辦代替,游客便會(huì)覺得索然無味,游無所獲;如果導(dǎo)游對(duì)游客信馬由韁、放任自流,游客則可能不得要領(lǐng),甚至迷失方向、誤入歧途。在教學(xué)過程中,教師如何“導(dǎo)”才能使學(xué)生“游”起來事半功倍,這個(gè)比喻對(duì)于我們新課改下的教師所提出的要求是()。
高先生把自己收藏的書畫捐給某幼兒園。園長在整理書畫時(shí)發(fā)現(xiàn)其中一張山水畫意境很美,仔細(xì)觀賞后拿回家掛在書房里。關(guān)于園長的做法,下列說法正確的是()。
聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》要求各締約國采取有效措施保障兒童享有受教育的權(quán)利。關(guān)于這些措施,下列措施正確的是()。
果戈里是19世紀(jì)俄國著名作家,其作品對(duì)俄國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的發(fā)展影響很大,下列現(xiàn)象中不屬于果戈作品的是()。
中國神話中有一個(gè)人物,被看了頭人不甘屈服,他以兩乳為眼,肚臍當(dāng)口,依然操著盾,握著斧,這個(gè)神話人物是()。
某報(bào)社為搶獨(dú)家新聞,報(bào)道了一名未成年犯罪嫌疑人的姓名,住址和犯罪過程,并且配發(fā)了照片,該報(bào)社的做法()。
陶行知先生曾經(jīng)說過“好的先生不是教書,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)?!边@反映了()的教學(xué)觀。
根據(jù)《中華人民共和國憲法》下列不屬于全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)職權(quán)的是()。
下列選項(xiàng)中,與“首飾一鐲子”的邏輯關(guān)系相同的是()。
安全標(biāo)志是表達(dá)特定安全信息的標(biāo)志,有圖形符號(hào),安全色以及形狀或文字構(gòu)成,用于公共場所、工業(yè)企業(yè)、建筑工地和其他有必要提醒人們注意安全的場所,指導(dǎo)人們采取合理行為,下列安全標(biāo)志中,表示“當(dāng)心夾手”的是()。