A.本人基本情況
B.基本學(xué)習(xí)情況、工作經(jīng)歷
C.聯(lián)系方式
D.求職目標(biāo)和任職資格資質(zhì)
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A.建立是對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)、工作、經(jīng)歷和成績的概括總結(jié)
B.建立的信息簡明，格式相對(duì)固定
C.建立是用人單位分析、比較、篩選和錄用應(yīng)聘者的重要依據(jù)。
D.簡歷的目的是幫助應(yīng)聘者全面介紹自身，創(chuàng)造面試的機(jī)會(huì)。
A.畢業(yè)生本人基本情況
B.學(xué)習(xí)成績單和主修課程
C.畢業(yè)生履歷獎(jiǎng)懲情況
D.學(xué)校評(píng)語及推薦意見
A.內(nèi)容詳實(shí)、格式規(guī)范
B.富有個(gè)性、針對(duì)性強(qiáng)
C.文字清通、設(shè)計(jì)簡潔
D.真實(shí)有效、杜絕錯(cuò)誤
A.甄別信息發(fā)布者身份
B.與其他信息發(fā)布方式對(duì)照
C.不輕易綁定自身的網(wǎng)絡(luò)社交工具或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)支付
D.不隨意發(fā)布未經(jīng)證實(shí)的信息
A.鑒別真?zhèn)?，關(guān)注可信度
B.結(jié)合自身特點(diǎn)，提高針對(duì)性
C.深入挖掘信息內(nèi)涵，加強(qiáng)有效性
D.分清主次，有必要時(shí)深入了解
A.高校就業(yè)主管部門、各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)管理機(jī)構(gòu)
B.畢業(yè)生就業(yè)市場
C.新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)
D.工作實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐及其他社會(huì)關(guān)系
A.適應(yīng)社會(huì)原則
B.客觀評(píng)價(jià)自己的原則
C.主動(dòng)出擊原則
D.發(fā)展性原則
A.大學(xué)生支援服務(wù)西部計(jì)劃
B.三支一扶計(jì)劃
C.農(nóng)村教育碩士
D.村官計(jì)劃
A.簽訂就業(yè)協(xié)議或勞動(dòng)合同
B.參加國家項(xiàng)目
C.自由職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)
D.升學(xué)深造
A.有意識(shí)地關(guān)注面試官的肢體語言
B.有意識(shí)地改變自身的不良身體語言
C.面試時(shí)梳理頭發(fā)、頻繁看表都是不合適的身體語言
D.無意義的身體語言會(huì)分散對(duì)方的注意力，影響溝通效果
最新試題
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
面試的特點(diǎn)中，具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點(diǎn)。
制作簡歷時(shí)，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說服力。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是（）
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。
職業(yè)的含義包括（）。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
職業(yè)綜合來講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。