A.在校期間已享受免除全部學(xué)費(fèi)政策的學(xué)生、定向生、委培生、國(guó)防生
B.按部隊(duì)生長(zhǎng)干部條件招收的大學(xué)畢業(yè)生
C.高校畢業(yè)生中直招的士官
D.??疲ǜ呗殻┊厴I(yè)生
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A.到用人單位報(bào)到的憑證
B.遷轉(zhuǎn)戶口檔案的憑證
C.存放在檔案里與報(bào)到證核對(duì)信息
D.沒(méi)有作用
A.回學(xué)校補(bǔ)辦畢業(yè)證
B.回學(xué)校補(bǔ)辦畢業(yè)證明書(shū)
C.找人按原證書(shū)樣式再做一個(gè)證書(shū)
D.持復(fù)印件向江蘇省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心申請(qǐng)學(xué)歷認(rèn)證,出具學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告
A.民政機(jī)關(guān)
B.工商行政管理機(jī)關(guān)
C.公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)
D.財(cái)政機(jī)關(guān)
A.2000
B.4000
C.4800
D.5000
A.20
B.50
C.100
D.200
A.40
B.50
C.60
D.100
A.一年
B.兩年
C.三年
D.五年
A.常規(guī)型
B.社會(huì)型
C.經(jīng)營(yíng)型(企業(yè)型)
D.藝術(shù)型
A.人生規(guī)劃
B.長(zhǎng)期規(guī)劃
C.中期規(guī)劃
D.短期規(guī)劃
A.職業(yè)生涯是個(gè)人通過(guò)從事工作所創(chuàng)造出的一個(gè)有目的、延續(xù)一定的生活模式
B.職業(yè)生涯可以分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯
C.廣義的職業(yè)生涯是指職業(yè)能力的獲得、職業(yè)興趣的培養(yǎng)、選擇職業(yè)、就職,直到完全退出職業(yè)勞動(dòng)的完整職業(yè)發(fā)展過(guò)程
D.職業(yè)生涯就是人一生中從事的一系列職業(yè)
最新試題
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對(duì)人熱情,愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。
以下屬于多元智能理論的是()
職業(yè)綜合來(lái)講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為()。