問答題圖案花紋的學習順序是什么?
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3.填空題四種涂鴉的線條是()、()、()、()。
5.填空題學前兒童的手工一般包括泥工、紙工和()。
8.多項選擇題學前兒童美育實施的途徑是多樣的,具體有()。
A.大自然是實施美育的豐富源泉
B.日常生活是實施美育的廣闊天地
C.藝術教育活動是實施美育的有力手段
D.游戲活動是實施美育的重要途徑,節(jié)日、娛樂活動是實施美育的特殊渠道
9.單項選擇題幼兒園要重視各種體育活動,特別是戶外體育活動,每天應保證兒童至少有()的戶外體育活動時間。
A、一小時
B、兩小時
C、三小時
D、四小時
10.單項選擇題學前教育學是從教育家()開始創(chuàng)立的。以他為標志,學前教育理論才從普通教育學中分化出來.由籠統(tǒng)的認識到建立起獨立的范疇與體系,成為一門獨立的學科。
A、亞里士多德
B、柏拉圖
C、福祿倍爾
D、夸美紐斯
最新試題
美育是以一定的美學理論指導人們的審美實踐活動,培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想,陶冶人們的思想情操,提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動。
題型:判斷題
美的形象性,是指美的事物是具體、生動的,可以通過()被人感受到。
題型:單項選擇題
“對牛彈琴”這個成語表明動物沒有欣賞美的能力。
題型:判斷題
尊重自然,順應自然,合理利用和改造自然,控制、治理和消除環(huán)境污染,努力改善環(huán)境,保護環(huán)境,實現(xiàn)人與自然的和諧相處。
題型:判斷題
()是社會生活的核心。沒有人的實踐活動,整個社會大廈就會坍塌,也就根本談不上有什么社會美。所以,人物美在社會美中居于核心位置。
題型:單項選擇題
美的形式是指美的事物的具體的(),如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。
題型:單項選擇題
面對美的事物,人們或心曠神怡,或悲嘆感慨,或高亢激昂,這些都不是美感的范疇。
題型:判斷題
服飾美的基本要求是()
題型:多項選擇題
為了提高審美能力,我們需要()
題型:多項選擇題
審美主體與審美對象是()的關系,沒有審美主體就沒有審美對象,反之亦然。
題型:單項選擇題