A.江文也
B.黃自
C.孫師毅
D.趙元任
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A.《酒歌》
B.《酒狂》
C.《神奇酒歌》
D.《飲酒歌》
A.《祖國(guó)頌》
B.《祝酒歌》
C.《我和我的祖國(guó)》
D.《國(guó)際歌》
A.二胡
B.鋼琴
C.大提琴
D.銅管樂(lè)隊(duì)
A.人聲
B.女聲
C.男聲
D.童聲
A.女聲獨(dú)唱
B.混聲合唱
C.男聲獨(dú)唱
D.齊唱、輪唱
A.鋼琴、貝司、架子鼓、小號(hào)、薩克斯、單簧管、長(zhǎng)號(hào)等
B.沙錘、馬林巴、三角鐵、響板、鈴鼓等
C.小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴等
D.圓號(hào)、雙簧管、長(zhǎng)笛、中音號(hào)、大號(hào)等
A.亞洲人音樂(lè)
B.白人音樂(lè)
C.黑人音樂(lè)
D.北美洲人音樂(lè)
A.《四歲的紅鬃馬》
B.《非洲贊歌》
C.《美麗的小天使》
D.《告別》
A.藏
B.內(nèi)蒙古
C.苗
D.朝鮮
A.《梁?！?br />
B.《我們走在大路上》
C.《在希望的田野上》
D.《星星之火》
最新試題
在藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中，（）不是營(yíng)造開(kāi)放的學(xué)習(xí)情境的方式。
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W(xué)科課程內(nèi)容安排，3—7年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂(lè)及語(yǔ)文、外語(yǔ)實(shí)施，任務(wù)為“（）”。
演唱是音樂(lè)課程的重要內(nèi)容，它在哪些方面具有重要作用？（）
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。
第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)情緒的反應(yīng)及對(duì)音樂(lè)的聯(lián)想和想象符合音樂(lè)基本特征并體現(xiàn)（）。
3-5年級(jí)要求學(xué)生在感知音樂(lè)的過(guò)程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對(duì)常見(jiàn)節(jié)拍音樂(lè)做出相應(yīng)的（）。
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識(shí)樂(lè)譜中的常見(jiàn)符號(hào)，在實(shí)踐中能正確表現(xiàn)和運(yùn)用。”屬于核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容？（）
“能區(qū)分獨(dú)唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)、舞蹈”是哪個(gè)學(xué)段的學(xué)業(yè)要求？（）
情景表演時(shí)能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運(yùn)用自己的表情、肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿或表演。
以下哪一項(xiàng)不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計(jì)思路？（）