A.社會(huì)工作者要以服務(wù)對(duì)象的利益為重
B.社會(huì)工作者要堅(jiān)持專業(yè)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值
C.社會(huì)工作者要堅(jiān)持社會(huì)價(jià)值高于專業(yè)價(jià)值
D.社會(huì)工作者要堅(jiān)持專業(yè)倫理的權(quán)威性
E.社會(huì)工作者要堅(jiān)持服務(wù)對(duì)象的利益高于一切
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A.社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)實(shí)踐的靈魂
B.社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)工作實(shí)踐的方法
C.社會(huì)工作價(jià)值觀屬于馬克思主義基本原理
D.社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)工作者個(gè)人價(jià)值的集中體現(xiàn)
A.社會(huì)公共福利
B.尊重受助者的尊嚴(yán)和獨(dú)特性
C.努力促成受助者的自我決定
D.社會(huì)工作的科學(xué)方法
E.促進(jìn)社會(huì)公正
A.將服務(wù)對(duì)象看做是有潛力改變且有能動(dòng)性的個(gè)體，領(lǐng)導(dǎo)其進(jìn)步
B.將服務(wù)對(duì)象視為自己的顧客，幫助其增強(qiáng)自身能力
C.將服務(wù)對(duì)象視為弱勢(shì)群體，幫助其增強(qiáng)自身能力
D.將服務(wù)對(duì)象視為合作伙伴，確立與服務(wù)對(duì)象的民主工作關(guān)系
A.告訴秦某的班主任
B.告訴秦某的家長(zhǎng)
C.分析秦某行為的成因
D.批評(píng)秦某的行為
A.保密問題
B.情理法問題
C.自我決定原則和家長(zhǎng)制
D.價(jià)值介入與客觀性的矛盾
A.服務(wù)大眾
B.注重個(gè)別化原則
C.注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性
D.注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)
E.待人真誠(chéng)和守信
A.接納
B.自我決定
C.保密
D.知情同意
A.對(duì)如何處理個(gè)人信息與如何透露信息等環(huán)節(jié)做審慎的思考和判斷
B.正確有效地區(qū)分人情、法制與規(guī)定的影響及后果
C.強(qiáng)調(diào)方法與資料等的客觀性
D.有效保障服務(wù)對(duì)象的權(quán)益
E.一切以服務(wù)對(duì)象的感情為重
A.現(xiàn)實(shí)需要和未來發(fā)展相結(jié)合
B.普遍與個(gè)別原則相結(jié)合
C.本土社會(huì)的倫理實(shí)踐與國(guó)際社會(huì)工作專業(yè)倫理規(guī)則相結(jié)合
D.專業(yè)實(shí)踐和政治實(shí)踐互不沖突
E.國(guó)家利益與集體利益相結(jié)合
A.情理法問題
B.自我決定原則和家長(zhǎng)制
C.價(jià)值介入與客觀性的矛盾
D.個(gè)人利益滿足與職業(yè)的社會(huì)責(zé)任之問的沖突
最新試題
下列選項(xiàng)中，對(duì)我國(guó)社會(huì)工作價(jià)值觀描述正確的是（）。
根據(jù)國(guó)際慣例，下列屬于社會(huì)工作專業(yè)倫理守則包含的內(nèi)容的是（）。
社會(huì)工作價(jià)值觀的作用有哪些（）。
社會(huì)工作者應(yīng)該遵守專業(yè)守則。以下對(duì)社會(huì)工作專業(yè)守則的說明中，體現(xiàn)了社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)工作“專業(yè)”的責(zé)任的是（）。
小馬是一名社會(huì)工作者，下列選項(xiàng)中哪些是社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任（）。
社會(huì)工作最核心的目的是從（）出發(fā)，為有困難的人群提供專業(yè)的服務(wù)，滿足其需要并且促進(jìn)其發(fā)展。
在社會(huì)工作中，對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重與包容是-個(gè)重要的操作原則，其中尊重的含義為（）。
社會(huì)工作專業(yè)守則規(guī)范了社會(huì)工作者與（）的關(guān)系。
在社會(huì)政策方面，社會(huì)工作者受到的倫理約束是（）。
下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)是社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任（）。