A.服務(wù)轉(zhuǎn)介
B.合作
C.文化敏感性與多樣性
D.咨詢
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A.服務(wù)
B.社會(huì)正義
C.人的尊嚴(yán)和價(jià)值
D.人類關(guān)系的重要性
A.促進(jìn)社會(huì)公平與正義
B.促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展
C.促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展
D.維護(hù)社會(huì)秩序
A.保護(hù)服務(wù)對(duì)象權(quán)益
B.幫助社會(huì)工作者解決倫理難題
C.促進(jìn)專業(yè)的健康發(fā)展
D.促進(jìn)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的能力建設(shè)
A.不介意案主的價(jià)值觀與行為為題提供服務(wù)
B.不僅接納服務(wù)對(duì)象的優(yōu)點(diǎn)，也接納服務(wù)對(duì)象的缺點(diǎn)
C.接納是一種方法
D.接納不等于贊同和認(rèn)同服務(wù)對(duì)象的價(jià)值理念
A.個(gè)別化
B.尊重
C.接納
D.以人為本，回應(yīng)需要
A.我國(guó)的社會(huì)價(jià)值觀應(yīng)當(dāng)符合中國(guó)的實(shí)際情況，所以無需借鑒國(guó)際上社會(huì)工作發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)
B.中國(guó)的社會(huì)工作職業(yè)化和專業(yè)化是在市場(chǎng)機(jī)制中自行發(fā)展的
C.中國(guó)的社會(huì)工作職業(yè)化和專業(yè)化具有很強(qiáng)的自下而上的色彩
D.中國(guó)社會(huì)處在轉(zhuǎn)型過程中，社會(huì)工作的價(jià)值觀反映了時(shí)代的要求和民眾的需要
A.支持張女士再婚的想法，讓張女士不要介意女兒的反對(duì)
B.支持張女士女兒的想法，為了女兒社工反對(duì)張女士再婚
C.社會(huì)工作者深入了解此事，幫助他們溝通共同商定
D.社工告訴張女士將此事緩一緩以后再說
A.促進(jìn)機(jī)構(gòu)盈利
B.保護(hù)服務(wù)對(duì)象的權(quán)益
C.增加機(jī)構(gòu)的知名度
D.提高機(jī)構(gòu)自身影響力
A.中國(guó)社會(huì)工作是從1949年就開始的
B.社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)主義價(jià)值體系的組成部分
C.中國(guó)社會(huì)工作專業(yè)應(yīng)該完全遵循國(guó)際準(zhǔn)則
D.中國(guó)社會(huì)工作是政府工作的組成部分
A.治療型學(xué)校社會(huì)工作
B.變遷型學(xué)校社會(huì)工作
C.社區(qū)-學(xué)校社會(huì)工作
D.家庭-學(xué)校社會(huì)工作
最新試題
社會(huì)工作的倫理守則基本內(nèi)容包括（）。
關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)守則，以下說法中表述最準(zhǔn)確的是（）。
小王所在的社工機(jī)構(gòu)最近在開展社會(huì)救助社會(huì)工作這一項(xiàng)目，請(qǐng)問下列選項(xiàng)中哪些是他們首先提供的服務(wù)（）。
社會(huì)工作的專業(yè)倫理守則通常由（）制定。
下列說法中正確的是（）。
社會(huì)工作者小李為癌癥晚期的張阿姨提供服務(wù)有三年了，雙方建立了高度信任的關(guān)系。張阿姨把小李當(dāng)做自己親身閨女看待，有很多沒有跟兒女提起的事情，都會(huì)跟小李說。有一天，小李在與張阿姨的談話中得知她有數(shù)額不小的銀行存款，但又不愿意留給子女。面對(duì)這種情況，小李應(yīng)當(dāng)（）。
某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)十分重視員工的專業(yè)工作能力，除了定期開辦培訓(xùn)班提升知識(shí)水平外，還通過各種激勵(lì)措施鼓勵(lì)員工出國(guó)深造，這體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀中的（）。
李某與丈夫結(jié)婚13年，育有兩兒一女。自結(jié)婚以來，其丈夫暴躁的脾氣始終未改變，經(jīng)常對(duì)李某拳腳相加，李某想過離婚，但是一看到可愛的兒女，她又動(dòng)搖了。然而，她感覺身體已經(jīng)無法承受住丈夫的暴打，該不該離婚，李某自己也拿不定注意。于是，她找到社區(qū)社會(huì)工作者，希望社會(huì)工作者給她拿主意。接待李某的社會(huì)工作者在聽完李某的陳述后，分析其個(gè)人及其家庭的處境和可能的發(fā)展趨勢(shì)，但并沒有明確告知李某該不該離婚。這里社會(huì)工作者嚴(yán)格遵循了（）。
小張作為一名社會(huì)工作者，她對(duì)機(jī)構(gòu)負(fù)有什么倫理責(zé)任（）。
班主任發(fā)現(xiàn)小高多次偷同學(xué)的東西，希望社會(huì)工作者幫助小高。根據(jù)社會(huì)工作價(jià)值見的操作原則，下列社會(huì)工作者的做法中，適當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>