多項(xiàng)選擇題從宋元開始各類蒙學(xué)教材中流傳最為廣泛的是()

A、《三字經(jīng)》
B、《百家姓》
C、《千字文》
D、《急就篇》
E、《勸學(xué)》


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1.多項(xiàng)選擇題縱觀宋朝歷史,“興文教”的政策,在不同時期有不同的側(cè)重點(diǎn)。概要地說,它表現(xiàn)為以下方面()

A、重視科舉,重用士人
B、三次興學(xué),廣設(shè)學(xué)校
C、尊孔崇儒,提倡佛道
D、罷科舉,改由學(xué)校取士
E、官學(xué)等級制度更加嚴(yán)格

2.單項(xiàng)選擇題分齋教學(xué)法的發(fā)明人是()。

A、張載
B、石介
C、胡緩
D、邵雍

3.單項(xiàng)選擇題熙寧興學(xué)運(yùn)動中,新創(chuàng)設(shè)的太學(xué)升學(xué)方式是()。 

A、三舍法
B、分齋法
C、歷事制度
D、五經(jīng)課試法

5.多項(xiàng)選擇題明朝立國前期30余年間,書院處于沉寂狀態(tài)。原因有()。

A、統(tǒng)治者重視發(fā)展官學(xué),對于書院不提倡
B、明初統(tǒng)治者將科舉與學(xué)校教育緊密結(jié)合
C、書院比較自由的學(xué)風(fēng)有悖于明初的專制統(tǒng)治
D、書院缺乏經(jīng)費(fèi)

6.多項(xiàng)選擇題關(guān)于道德修養(yǎng)的方法,王守仁提出的基本主張有()。

A、靜處體悟
B、事上磨練
C、省察克治
D、貴于改過
E、力行

7.多項(xiàng)選擇題明中葉以后書院之所以興盛起來,主要原因有以下幾點(diǎn)()。

A、明朝統(tǒng)治者已經(jīng)衰敗,內(nèi)部矛盾激化,士大夫被排斥在野
B、科舉腐敗,官學(xué)衰落
C、湛若水、王守仁等著名學(xué)者的倡導(dǎo)
D、士人渴求學(xué)問
E、政府提倡

8.多項(xiàng)選擇題明朝地方官學(xué)中按軍隊(duì)編制設(shè)立的學(xué)校有()

A、都司儒學(xué)
B、行都司儒學(xué)
C、衛(wèi)儒學(xué)
D、都轉(zhuǎn)運(yùn)司儒學(xué)
E、宣慰司儒學(xué)

9.多項(xiàng)選擇題明朝統(tǒng)治者為加強(qiáng)思想控制,實(shí)行文化專制,重要的有以下措施() 

A、推崇程朱
B、嚴(yán)格管理學(xué)校,禁止學(xué)生議政
C、屢興文字獄
D、刪節(jié)《孟子》
E、罷??婆e

10.單項(xiàng)選擇題明朝在教育制度上的一個重要創(chuàng)舉是()。

A、放松學(xué)生入學(xué)資格
B、社學(xué)制度更趨完善
C、創(chuàng)辦義學(xué)
D、按軍隊(duì)編制設(shè)學(xué)

最新試題

南京國民政府時期,與中學(xué)畢業(yè)會考制度相類似,大專院校實(shí)施了()

題型:單項(xiàng)選擇題

規(guī)定初等教育階段“無論何色人等皆應(yīng)受此七年教育”的學(xué)制是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列屬于楊賢江批判“四說”的論述的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

以辦成一所“平民主義的大學(xué)”為宗旨,實(shí)現(xiàn)平民讀大學(xué)的理想;以“改造社會”為目的,采用“自動的方法”即自定課表,就所選學(xué)科進(jìn)行自學(xué)的是以下哪所學(xué)校?()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于我國蘇維埃革命根據(jù)地的教育,說法錯誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

蘇區(qū)實(shí)施兒童教育的機(jī)構(gòu),名稱有勞動小學(xué)、列寧小學(xué)、紅色小學(xué),后來一律改稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題

以下哪所是解放區(qū)創(chuàng)辦的新大學(xué)?()

題型:單項(xiàng)選擇題

抗戰(zhàn)時期,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)教育采用的主要教育形式是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于張之洞的“中體西用”思想與實(shí)踐,表述正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

楊賢江強(qiáng)調(diào)青年必須學(xué)習(xí),認(rèn)為求學(xué)既非為獲取功名利祿,也非為高人一等,而是()

題型:單項(xiàng)選擇題