A、文納特卡制
B、葛雷制
C、德克樂(lè)利教學(xué)法
D、設(shè)計(jì)教學(xué)法
E、道爾頓制
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A、曾琦
B、左舜生
C、李璜
D、余家菊
E、陳啟天
A、遠(yuǎn)離西方近代教育的“真精神”
B、所實(shí)行的新教育依舊嚴(yán)重脫離社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要
C、簡(jiǎn)單模仿,食洋不化
D、科舉制度沒(méi)有完全廢除
E、引進(jìn)西學(xué)不徹底
A、1912年
B、1915年
C、1919年
D、1922年
A、30萬(wàn)
B、50萬(wàn)
C、80萬(wàn)
D、120萬(wàn)
A、文藝教育
B、生計(jì)教育
C、衛(wèi)生教育
D、公民教育
A、《中國(guó)社會(huì)教育計(jì)劃》
B、《中國(guó)農(nóng)村復(fù)興計(jì)劃》
C、《美國(guó)在華教育基金協(xié)定》
D、《中美友好通商航海條約》
E、《海軍協(xié)定》
A、“宣撫班”
B、國(guó)民學(xué)舍
C、國(guó)民義塾
D、“大同大學(xué)”
E、“建國(guó)大學(xué)”
A、“整飭學(xué)風(fēng)”,建立訓(xùn)育制度
B、實(shí)行童子軍訓(xùn)練和軍訓(xùn)
C、頒布課程標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行教科書審查制度
D、實(shí)行畢業(yè)會(huì)考制度
E、建立特務(wù)系統(tǒng)
A、高校遷移
B、學(xué)校國(guó)立
C、建立戰(zhàn)地失學(xué)青年招致訓(xùn)練委員會(huì)
D、設(shè)置戰(zhàn)區(qū)教育指導(dǎo)委員會(huì)
E、堅(jiān)強(qiáng)對(duì)學(xué)??刂?/p>
A、活教育
B、生活教育
C、平民教育
D、職業(yè)教育
最新試題
下列關(guān)于中國(guó)教育會(huì)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
陳鶴琴提出的“活教育”的四個(gè)教學(xué)步驟中,能讓兒童獲取間接經(jīng)驗(yàn)的環(huán)節(jié)是()
黃炎培提出了社會(huì)化、科學(xué)化的職業(yè)教育辦學(xué)方針,關(guān)于“社會(huì)化”的內(nèi)涵,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()
以辦成一所“平民主義的大學(xué)”為宗旨,實(shí)現(xiàn)平民讀大學(xué)的理想;以“改造社會(huì)”為目的,采用“自動(dòng)的方法”即自定課表,就所選學(xué)科進(jìn)行自學(xué)的是以下哪所學(xué)校?()
指出西方科學(xué)技術(shù)、社會(huì)學(xué)科和社會(huì)制度的基礎(chǔ)是“實(shí)驗(yàn)的學(xué)術(shù)”,不同于中國(guó)崇尚文,主張將誓死求是的治學(xué)精神普及于社會(huì)的教育家是()
梁漱溟在鄉(xiāng)村教育改革中,將鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校的辦學(xué)原則表述為“政、教、養(yǎng)、衛(wèi)合一”。下列教育思想或措施中,和這一原則有相同目的的是()
國(guó)家主義教育思潮實(shí)質(zhì)上是一種()
陶行知認(rèn)為,如果“過(guò)的是少爺生活,雖天天讀勞動(dòng)的書籍,不算是受著勞動(dòng)教育;過(guò)的是迷信生活,雖天天聽科學(xué)的演講,不算是受著科學(xué)教育……”,為了解決這種問(wèn)題,陶行知提出()
下列改良派的教育主張中,在維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期沒(méi)有被落實(shí)的是()
相較于壬戌學(xué)制,戊辰學(xué)制的不同之處體現(xiàn)在()