A．社會(huì)工作者用口頭提示的方式幫助兒童表達(dá)想法
B．關(guān)注游戲過(guò)程的自發(fā)性
C．注重游戲過(guò)程的象征性意義
D．強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的交流
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A．支持性
B．保護(hù)性
C．補(bǔ)充性
D．替代性
A．探索性
B．模仿性
C．可塑性
D．依戀性
A．支持者
B．教育者
C．服務(wù)者
D．保護(hù)者
A．心理輔導(dǎo)
B．轉(zhuǎn)介
C．心理評(píng)估
D．個(gè)案管理
A．要改變的人際關(guān)系
B．要改變的問(wèn)題
C．要改變的人和系統(tǒng)
D．要改變的社會(huì)環(huán)境
A．介紹老王家屬參加家庭互助小組
B．為老王全家開(kāi)辦家庭支持小組
C．向老王家屬介紹照顧精神病患者的知識(shí)
D．聯(lián)系醫(yī)生為老王家屬講授精神疾病的知識(shí)
E．聯(lián)系家庭治療師對(duì)老王家庭進(jìn)行輔導(dǎo)
A．為家屬提供心理輔導(dǎo)，緩解他們的焦慮和困擾
B．舉辦各類有關(guān)精神疾病知識(shí)的講座，改善家屬對(duì)精神疾病的認(rèn)同
C．幫助家屬掌握有關(guān)精神病患者的照顧和護(hù)理技巧
D．組織團(tuán)體康樂(lè)活動(dòng)，提高家屬的的社會(huì)適應(yīng)能力
E．建立患者家屬之間的互助網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)彼此間的支持
A．舉辦活動(dòng)發(fā)布會(huì)，邀請(qǐng)媒體廣泛宣傳活動(dòng)
B．組織座談會(huì)，聽(tīng)取居民對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)
C．設(shè)立光榮榜表彰積極參與活動(dòng)的居民
D．設(shè)計(jì)問(wèn)卷，收集居民對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)
E．通過(guò)訪談，了解居民參加活動(dòng)的感受
A．資源整合
B．資源共享
C．資源流通
D．建立鄰居協(xié)助網(wǎng)絡(luò)
E．建立志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)
A．幫助女兒融入家庭，發(fā)展良好的親子互動(dòng)關(guān)系
B．重新調(diào)整夫妻角色，形成夫妻的角色分工和規(guī)則
C．增進(jìn)夫妻之間的溝通，提高他們的管教孩子的技巧
D．協(xié)助大強(qiáng)夫婦和學(xué)校老師溝通，希望老師給孩子更多的關(guān)心
E．聯(lián)系志愿者，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)
最新試題
下列各項(xiàng)屬于微觀層面的兒童社會(huì)工作的有（）。
在兒童社會(huì)工作的理論中，屬于兒童心理學(xué)范疇的是（）。
幼兒早教是促進(jìn)兒童發(fā)展的一項(xiàng)具體內(nèi)容，那么適用于幼兒早教的方法有（）。
與其他年齡階段的人相比，兒童階段獨(dú)有的特點(diǎn)是（）。
親職教育是促進(jìn)兒童健康發(fā)展一項(xiàng)重要內(nèi)容，而科學(xué)育兒知識(shí)又是親職教育的一項(xiàng)具體內(nèi)容，那么科學(xué)育兒知識(shí)主要包括（）內(nèi)容。
下列各項(xiàng)屬于兒童行為特點(diǎn)的有（）。
當(dāng)前我國(guó)兒童工作中，承擔(dān)個(gè)案工作員角色的主要是（）。
以家庭為中心的兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法的理念是：家庭是兒童成長(zhǎng)的最佳環(huán)境，因此，兒童社會(huì)工作者保障兒童能夠安全、永久和健康成長(zhǎng)的有效方法就是要聯(lián)合家庭，讓家庭參與，發(fā)揮家庭潛能，并給予家庭支持。那么以下選項(xiàng)中關(guān)于該理念的表述不全面的是（）。
對(duì)兒童有重要影響的社會(huì)因素包括（）。
兒童的發(fā)展包含了身體從弱小到強(qiáng)大，智力從低到高，心理人格從無(wú)到有，行為從稚嫩到趨于成熟的過(guò)程，這個(gè)發(fā)展過(guò)程需要獲得不同方面的照顧、引導(dǎo)、支持和保障才能完成。那么在兒童發(fā)展的整個(gè)過(guò)程中主要有（）需要。