A.人格
B.利他行為的得與失
C.助人者的性別差異
D.當時的心境
E.求助人的特點
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A.求助人不值得幫助
B.責任擴散
C.對模糊情境的社會性定義
D.評價焦慮
E.性別的影響
A.認知
B.情感
C.行為
D.溝通
E.信任
A.認知失調(diào)理論
B.社會交換理論
C.公平理論
D.愛情三角理論
E.人際關(guān)系三維理論
A.質(zhì)的改變
B.量的改變
C.行為的改變
D.思想的改變
E.價值觀的改變
A.正常關(guān)系
B.競爭關(guān)系
C.協(xié)作關(guān)系
D.障礙與沖突關(guān)系
E.封閉狀態(tài)關(guān)系
A.相互吸引
B.依戀
C.關(guān)懷與奉獻
D.激情
E.信任
A.接近
B.親密
C.激情
D.承諾
E.吸引
A.認知理論
B.學習理論
C.認知失調(diào)理論
D.社會判斷理論
E.功能理論
A.聯(lián)想學習
B.強化學習
C.觀察學習
D.社會學習
E.行為學習
A.反對
B.支持
C.服從
D.認同
E.內(nèi)化
最新試題
研究者對領(lǐng)導有效性進行了廣泛而深入的研究,其成果歸結(jié)起來有()。
利他行為的產(chǎn)生可以用()理論加以解釋。
對小群體的定義是()。
影響人們利他行為的個人因素有本人的人格,早期的社會化情況等,其中幾個比較關(guān)鍵的因素是()。
勒溫等人把群體領(lǐng)導方式分為()。
影響模仿的因素有()。
進化心理學強調(diào)以自然選擇法則、從遺傳基因的角度解釋社會行為,該理論取向從()方面解釋利他行為產(chǎn)生的原因。
米爾格拉姆的研究結(jié)果表明,如果權(quán)威命令普通人去傷害無辜的陌生人,雖然有些不情愿,但他們?nèi)匀粫プ?,這種服從傾向背后的因素有()。
他人在場對個體活動效率的影響分為()。
群體壓力的形成過程包括()。